introducción - Forma Joven

LA iMpLicAción de pAdres Y MAdres en LA escueLA
introducción
El coordinador/a da la bienvenida a los y las participantes, les agradece
su asistencia y les anima a trabajar y reflexionar sobre su papel como madres
y padres de adolescentes.
Apoyándose en la transparencia 7.1, se deberá explicar que en esta séptima
sesión abordaremos un tema muy importante, como es la implicación de
padres y madres en la escuela. A continuación, y apoyándose en la transparencia
7.2, , debe referirse a los descensos en el rendimiento académico que
reflejan las calificaciones escolares, y en el interés y la motivación por los contenidos
escolares, que se observan durante los años de la ESO. Para justificar
este descenso puede aludir a los cambios en el contexto escolar asociados al
inicio de la educación secundaria, como son la más que probable transición a
un nuevo centro educativo, lo que supone un alejamiento de quienes habían
sido sus compañeros y compañeras durante los años anteriores. Además, ahora
son las alumnas y los alumnos más novatos en el centro, con un desconocimiento
de muchos de sus nuevos compañeros/as, de los recursos disponibles y del profesorado,
lo que puede causar una cierta inseguridad. Por otra parte, también
deben comentarse los cambios relativos al funcionamiento de las aulas que la
ESO trae consigo: mayores exigencias en cuanto a la dedicación al estudio y
las tareas a realizar en casa, una disciplina más estricta, un currículum más estructurado,
mayor competitividad, etc.
También habrá que hacer referencia a algunos problemas que pueden
justificar un bajo rendimiento escolar, como son los problemas de comprensión
lectora, las dificultades con las matemáticas, la depresión o el maltrato por parte
de los compañeros/as (ver transparencia ..)
Es importante que el coordinador/a aproveche esta introducción para
recordar aquellos aspectos de la educación secundaria que considere más relevantes
como pueden ser las asignaturas que conforman cada curso, la oferta
de asignaturas optativas, los requisitos para pasar al curso siguiente... También
podrá referirse a normas propias del centro que es importante que las familias
conozcan, tales como la justificación de las faltas de asistencia, el respeto de
los horarios de entrada y salida, las actividades extraescolares, las excursiones
o salidas previstas, la disciplina interna del centro, etc.
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