introducción - Forma Joven

estiLos educAtiVos
Duración
aproximada
Objetivos
Materiales
30 minutos
ACTIVIDAD 3
«Me siento fatal»
Reflexionar sobre la importancia de guiar y supervisar la
conducta de hijas e hijos de una forma adecuada a su edad
y a sus nuevas necesidades.
Lápiz y papel.
Texto para el trabajo en grupo: «¡Me siento fatal!» (anexo 3.2)
desarrollo de la actividad: trabajo con textos
Se organiza a los y las participantes en 3 grupos. A cada uno de estos
grupos se les entrega uno de los fragmentos de texto de pensamientos de adolescentes
y el/la coordinador/a de la sesión les da la siguiente instrucción sobre
la actividad:
«Os acabo de repartir unos fragmentos donde están reflejados los pensamientos
de dos chicos y una chica adolescente. Una vez que cada grupo lea
el fragmento que le corresponda, me gustaría que le dedicarais unos minutos a
reflexionar sobre las siguientes cuestiones:
1 ¿Cómo creéis que se sentirá el chico/a al tener este pensamiento?
2 Cuando teníais más o menos su edad, ¿os ocurrió algo parecido?
3 ¿Cuál creéis que podría ser la mejor alternativa para guiar y supervisar su conducta?
Uno de los miembros del grupo hará de secretario/a y anotará las conclusiones
que darán lugar a un debate posterior en el que contrastaremos nuestras
opiniones, para finalmente, llegar a concluir sobre los ingredientes de una buena
forma de supervisar y poner límites a la conducta de los chicos y las chicas
durante la adolescencia. Para realizar esta primera tarea vais a contar con 10
minutos aproximadamente».
Los fragmentos que se les van a repartir, son los siguientes (ver anexo 3.2):
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