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introducción - Forma Joven

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AdoLescenciA Y seXuALidAd<br />

Duración<br />

aproximada<br />

Objetivos<br />

Materiales<br />

20 minutos<br />

desarrollo de la actividad<br />

ACTIVIDAD 3<br />

Juicio a la pornografía<br />

Reflexionar acerca de los efectos de la pornografía sobre<br />

las/os adolescentes.<br />

Conocer cómo pueden tratar este tema en la relación con<br />

sus hijas/os.<br />

Lápiz y papel.<br />

Anexo 8.3.A: Razones en contra de la pornografía.<br />

Anexo 8.3.B: Razones a favor de la pornografía.<br />

La coordinadora o el coordinador explicará al grupo que en esta actividad<br />

van a representar una especie de juicio en el que la pornografía se va a sentar en<br />

el banquillo de los acusados. A continuación las/os asistentes se dividirán en dos<br />

grupos, o cuatro si son demasiados numerosos. Uno de estos grupos —o dos— deberá<br />

hacer de fiscal o acusador/a, y buscará todo tipo de argumentos en contra<br />

del uso de la pornografía por parte de las/os adolescentes (Anexo 8.3.A). El otro<br />

grupo deberá encontrar argumentos a favor de la pornografía (Anexo 8.3.B).<br />

Cada grupo trabajará por separado durante 10-15 minutos, y uno de los miembros<br />

hará de portavoz anotando todos las razones que se hayan dado a favor o<br />

en contra. Transcurrido el tiempo asignado, cada portavoz deberá exponer los<br />

argumentos del grupo.<br />

Síntesis de la actividad<br />

Una vez escuchadas todas las argumentaciones y contra-argumentaciones,<br />

el coordinador/a deberá realizar la síntesis de la actividad, para la que se podría<br />

guiar por las siguientes directrices (transparencia 8.16):<br />

Sin duda, se trata de un tema delicado sobre el que madres y padres<br />

pueden tener opiniones muy diferentes en función de sus valores morales o religiosos.<br />

No obstante, podría decirse que la mayoría de los/as expertos/as<br />

coinciden en considerar que la pornografía blanda (soft-core), como la que<br />

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