introducción - Forma Joven

estiLos educAtiVos
introducción
El coordinador/a da la bienvenida a los y las asistentes, les agradece su
participación y les anima a seguir trabajando y reflexionando sobre su papel
como madres y padres de adolescentes. Se hace un pequeño resumen de la
sesión anterior: debe explicar que en las sesiones tercera y cuarta se está
abordando un tema fundamental a la hora de entender la dinámica familiar
y la influencia de los padres y las madres en el desarrollo de sus hijos e hijas:
Los Estilos Educativos. A través del análisis de estos estilos estamos intentando
descubrir qué formas de actuación de los progenitores son las que promueven
un desarrollo más saludable en sus hijas e hijos, especialmente durante los años
de la adolescencia.
El coordinador/a recordará que, por lo amplio y complejo del tema, hemos
dividido su contenido en dos sesiones. En la primera de ellas nos centramos
en dos temas fundamentales: el control y el establecimiento de límites, y
el fomento de la autonomía. Hicimos una descripción general de los Estilos
Educativos, analizando las dimensiones que lo componen, reflexionando sobre
el propio estilo educativo de los progenitores y las consecuencias que puede
tener la utilización de uno u otro estilo tanto para el o la adolescente como para
la dinámica familiar. Al mismo tiempo, trabajamos acerca del papel educativo
de madres y padres durante la adolescencia de sus hijos e hijas, destacando
la importancia de flexibilizar dichas prácticas en función de variables como
el nivel de madurez adolescente. Finalmente, y a lo largo de ambas sesiones,
aprenderemos a aplicar estrategias educativas concretas para favorecer el desarrollo
saludable de chicos y chicas partiendo del estilo que hemos denominado
democrático.
Una vez comentado lo anterior, comenzará una breve introducción de
esta sesión (el coordinador/a se apoya en la transparencia 4.1 «¿Qué vamos
a aprender?» para la introducción de la misma). Hará hincapié en que la familia
sigue siendo un contexto de desarrollo fundamental para los chicos y las
chicas adolescentes. Explicará que con esta sesión se pretende por un lado,
reflexionar sobre el papel básico de la comunicación parento-filial, y por otro,
hacer conscientes a padres y madres de la importancia de la afectividad en
esta etapa evolutiva.
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