Manual para Padres y Estudiantes 2012-2013 Escuela Primaria de ...

a asistir a una escuela pública: (1) el niño que asiste a una escuela privada (incluso la escolaridad
en casa) o a una escuela parroquial; (2) el niño que es incapaz física o mentalmente para asistir a
la escuela (incluso una estudiante preñada que sufre de las complicaciones médicas, conforme a lo
certificado por su doctor);(3) el niño que necesita trabajar y puede por la ley (4) el niño mayor de 12
años, pero con menos de 14 años de edad, mientras esté en las clases de confirmación; (5) el niño
ausente porque su religión prohíbe actividades seculares ese día en particular(6) un niño que es un
empleo y también está en un programa para graduarse.
El padre/tutor del estudiante quien esta inscribiendo en la escuela debe darle autoración para todos
los ausentismos de escuela y notificar la escuela. Las causas incluyen: enfermedad, observar un
día religiosa, emergencia de la familia, muerte de alguien en la familia inmediato, otros situaciones
que el estudiante no tiene controlar, o otros situaciones que tiene preocupación de los padres para la
seguridad y salud del estudiante, u otro situación que está aprobado del Superintendente.
Ausentismo escolar habitual y Programa de Tunante
El Superintendente o designado tendría un programa de ausentismo escolar habitual y tunante según
a la Código de Escuela (School Code) y la Política del consejo Educativo (School Board Policía).
El programa incluiría pero no está limitado a:
1. Un protocolo para perdonar un estudiante de asistencia quien es un empleo de
necesidad y de la ley. El Superintendente o designado está autorizado para determinar
cuando un ausentismo de un estudiante es justificado.
2. Un proceso para llamar por teléfono dentro 2 horas después el primer clase, los padres/
tutores de estudiantes en grado 8 o debajo quien esta ausentismo sin notificación de los
padres antes.
3. Un proceso para identificar los estudiantes quien están tunantes, o tunantes crónicos
o habituaos, o estudiantes menores quien están tunantes. (El Código de la Escuela,
sección 2602ª.)
4. Métodos para identificar la causa(s) del ausentismo por no excuso, incluyendo las
conferencias con el estudiante, su padre(s)/tutor(es), y otros empleos quien tiene
información.
5. La identificación de servicios que ofrece a los estudiantes tunantes, incluyendo
conferencias entre padres y maestros, o consejeros de un estudiante o familia,
o información de servicios de la comunidad. (Política 6:110, Programas para
estudiantes a Riesgo del Fracaso Académico y de Abandono de la Escuela y
Programa de Incentivos para Titularse)
6. Un proceso para preguntar la asistencia y recursos en la comunidad, como, la policía
de juvenil o la oficina de tunantes en La Oficina Regional de Educación (ROE), si el
tunante continua después los servicios han sido ofrecido.
7. Un protocolo para cooperar con las otras agencias en la comunidad incluyendo las
autoridades de County y Municipal, El Superintendente Regional, policía de tunante, el
Comité de Tunante, y un servicio de toda la comunidad. Una revelación de los papeles
personales de la escuela del estudiante debe ser consistente con la Política 7:340,
Papeles Personales de Estudiantes, y también con la ley del estado y federal.
8. Un reconocimiento que no acción, incluyendo suspensiones de la escuela, expulsiones,
o acción de tribunal, debe hacer cerca de un tunante crónico para su tunante a menos
que los servicios y otros servicios de la escuela han sido proveído al estudiante.
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