Manual para Padres y Estudiantes 2012-2013 Escuela Primaria de ...
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El Superinten<strong>de</strong>nte queda facultado <strong>para</strong> establecer las reglas y las normas <strong>para</strong> poner esta política<br />
en práctica y hacerla cumplir, conforme a lo exigido bajo el reglamento <strong>de</strong>l Consejo Educativo <strong>de</strong>l<br />
Estado <strong>de</strong> Illinois (conocido en inglés por sus siglas, “ISBE”).<br />
<strong>Manual</strong> <strong>para</strong> padres y estudiantes<br />
El Superinten<strong>de</strong>nte, con la aportación <strong>de</strong>l comité consultivo <strong>de</strong> padres y maestros, elaborará las<br />
reglas disciplinarias que pondrán en práctica las políticas <strong>de</strong>l Distrito sobre la disciplina. Estas<br />
reglas disciplinarias se presentarán cada año al Consejo <strong>para</strong> el repaso y la aprobación <strong>de</strong> las<br />
mismas.<br />
Se distribuirá un manual <strong>para</strong> estudiantes, incluyendo las políticas y reglas sobre la disciplina <strong>de</strong>l<br />
Distrito, a los padres y los tutores <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> 15 días a partir <strong>de</strong>l comienzo <strong>de</strong>l año<br />
escolar o la matrícula <strong>de</strong>l estudiante.<br />
REMISIÓN LEGAL: Ley sobre las <strong>Escuela</strong>s Libres <strong>de</strong> Armas, 20 Código <strong>de</strong> los<br />
Estados Unidos, § 3351 y los siguientes artículos<br />
20 Código <strong>de</strong> los Estados Unidos, § 6081.<br />
105 Código Escolar <strong>de</strong> Illinois, 5/2-3.130, 5/10-20.5b, 5/10-<br />
20.14, 5/10-20.28, 5/10-20.36, 5/10-21.7, 5/10-21.10, 5/10-<br />
22.6, 5/10-27.1A, 5/10-27.1B, 5/14-8.05, 5/24-24, 5/26-12, 5/<br />
27 -23.7, y 5/31 3.<br />
23 Código Administrativo <strong>de</strong> Illinois, § 1.210, y 1.280, 1.285<br />
REMISIÓN A OTROS TEXTOS: 2:240 (Elaboración <strong>de</strong> la Política <strong>de</strong>l Consejo Educativo),<br />
5:230 (Para Mantener la Disciplina <strong>de</strong> <strong>Estudiantes</strong>), 6:110<br />
(<strong>para</strong> <strong>Estudiantes</strong> a Riesgo <strong>de</strong>l Fracaso Académico y/o <strong>de</strong>l<br />
Abandono <strong>de</strong> la <strong>Escuela</strong> y Programa <strong>de</strong> Incentivos <strong>para</strong><br />
Titularse), 7:70 (Asistencia y Ausentismo habitual crónica),<br />
7:130 (Derechos y Deberes <strong>de</strong> <strong>Estudiantes</strong>), 7:140 (Registros<br />
y Decomisos), 7:150 (Entrevistas con Agencias y Policía),<br />
7:160 (Aspectos <strong>de</strong> los <strong>Estudiantes</strong>), 7:170 (Vandalismo),<br />
7:180 (Cómo evitar la matonería, la intimidación y el acoso),<br />
7:200 (Procedimientos <strong>de</strong> Suspensión), 7:210 (Procedimientos<br />
<strong>de</strong> Expulsión), 7:220 (Comportamiento en el Autobús), 7:230<br />
(Mal Comportamiento <strong>de</strong> <strong>Estudiantes</strong> con Incapacida<strong>de</strong>s),<br />
7:240 (Código <strong>de</strong> Conducta <strong>para</strong> los Participantes en<br />
Activida<strong>de</strong>s Extraacadémicas), 8:30 (Comportamiento en el<br />
Local <strong>de</strong> la <strong>Escuela</strong>)<br />
PROMULGADO: 17 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2008<br />
Políticas <strong>de</strong>l distrito escolar 7:180<br />
CÓMO EVITAR LA MATONERÍA, LA INTIMIDACIÓN, Y EL ACOSO<br />
Los actos <strong>de</strong> matonería, intimidación, y acoso disminuyen la capacidad <strong>de</strong>l estudiante <strong>para</strong> apren<strong>de</strong>r<br />
y la capacidad <strong>de</strong> la escuela <strong>para</strong> enseñar. Una meta <strong>de</strong> suma importancia <strong>para</strong> el Distrito es la <strong>de</strong><br />
impedir que los estudiantes participen en estas conductas tan perturbadoras. El Superinten<strong>de</strong>nte o su<br />
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