Manual para Padres y Estudiantes 2012-2013 Escuela Primaria de ...

delegado elaborarán y mantendrá un programa que:
1. Instrumenta de forma completa y hace cumplir cada una de las siguientes políticas del Consejo:
a. 7:190, Disciplina de los estudiantes. Esta política prohíbe a los estudiantes participar en
novatadas o en el comportamiento agresivo del tipo que sea y que haga daño físico o
psicológico a otros o que inste a otros estudiantes a participar en tal comportamiento; este
comportamiento prohibido incluye cualquier uso de la violencia, la fuerza, el ruido, la
coacción, las amenazas, la intimidación, el miedo, el acoso, la matonería, las novatadas, u
otro comportamiento parecido.
b. 7:310, Restricciones sobre las publicaciones y materiales electrónicos y escritos. Esta
política prohíbe que los estudiantes: (i) tengan acceso a los materiales escritos o
electrónicos y/o los distribuyan, incluso materiales del Internet, los cuales llegarían a
perturbar de forma importante el funcionamiento debido y ordenado y la disciplina de
la escuela o las actividades escolares, y (ii) creen y/o distribuyan materiales escritos o
electrónicos, incluso materiales del Internet y las bitácoras (los llamados “blogs”), los
cuales llegarían a perturbar de forma importante el funcionamiento de la escuela o que se
entrometerían con los derechos de otros estudiantes o miembros del personal escolar.
c. 7:20 El acoso de estudiantes es prohibido. Esta política prohíbe que cualquier persona
acose o intimide a otro estudiante en razón de su sexo, color, raza, religión, creencias,
antecedentes, origen nacional, incapacidad física o mental, orientación sexual, u otra
condición de grupo protegido.
La plena instrumentación de las susodichas políticas incluye: (a) llevar a cabo una investigación
puntual y minuciosa de los presuntos actos del comportamiento de matón, intimidante o
acosante, (b) imponer a cada estudiante que contravenga una de estas políticas o más las
consecuencias y las medidas correctivas que correspondan, y (c) proteger a los estudiantes
contra las represalias por haber denunciado tal comportamiento.
2. Examina las medidas procedentes para entender y rectificar las condiciones que fomentan la
matonería, la intimidación, y el acoso; esto contempla la toma de medidas, con el fin de eliminar
o evitar estas conductas perturbadoras más allá de los castigos punitivos tradicionales.
3. Abarca las medidas dedicadas a evitar la matonería y a inculcar principios de carácter en todos
los grados, de acuerdo a las leyes estatales y a la política del Consejo Educativo 6:60, Contenido
del Plan Académico. Esto incluye la incorporación del desarrollo social y emocional del
estudiante en el programa educativo del Distrito, conforme a lo exigido bajo las leyes estatales y
en alineamiento con la política del Consejo 6:65, Desarrollo Social y Emocional del Estudiante.
4. Da a conocer a los miembros del personal de forma completa la meta del Distrito para impedir
que los estudiantes participen en la matonería y las medidas a que se recurren para realizar dicha
meta. Esto incluye: (a) comunicar las expectativas del Distrito – y el requisito de la ley estatal –
que los maestros y otros empleados con certificación mantengan la disciplina, y (b) establecer
un proceso para que los miembros del personal cumplan su deber de denunciar presuntos actos
de la matonería, intimidación, acoso, y otros actos de violencia verdadera o amenazas de la
misma.
5. Anima a todos los miembros de la comunidad escolar, incluso los estudiantes, los padres, los
voluntarios, y los visitantes, a denunciar presuntos actos de matonería, intimidación, acoso, y
otros actos de violencia verdadera o amenazas de la misma.
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