Manual para Padres y Estudiantes 2012-2013 Escuela Primaria de ...

6. Activamente busca la participación de los padres/tutores de los estudiantes para corregir la(s)
conducta(s) preocupante(s). De ahí que se pretender asegurar que todos los padres/tutores serán
notificados, conforme a lo exigido bajo las leyes estatales, cada vez que su niño participe en la
conducta agresiva.
7. Comunica las expectativas del Distrito que todos los estudiantes se comporten con el debido
respeto por los derechos y el bienestar de otros estudiantes. Esto incluye un proceso para elogiar
o reconocer con mención especial a los estudiantes por haber demostrado el comportamiento
apropiado.
8. De base anual, informa a los estudiantes y a sus padres/tutores de esta política. Esto incluye
difundir información al respecto, de forma anual, a todos los estudiantes y a sus padres/tutores,
para explicar la perturbación grave ocasionada por los actos de matonería, intimidación y acoso
y para explicar que estas conductas se tomarán en serio y que no serán toleradas en forma
alguna.
9. Participa en la vigilancia continua, lo cual incluye la recolección y el análisis de datos
correspondientes a la naturaleza y al alcance de los actos de matonería que suceden en las
escuelas del Distrito y, después de identificar los marcadores apropiados, evalúa lo eficaces de
las varias estrategias, programas, y procedimientos, y comunica esta evaluación al Consejo,
junto con las recomendaciones para realzar su eficacia.
10.Cumple con las leyes federales y estatales y actúa en alineamiento con las políticas del
Consejo. Esto incluye persuadir al Consejo a actualizar esta política cada dos años a partir de su
aprobación inicial y su presentación ante el Consejo de Educación del Estado de Illinois después
de que el Consejo la apruebe o la actualice.
PROMULGADO: 17 de abril de 2008
Acoso de Estudiantes prohibidas
El acoso, La Intimidación y El Acoso Prohibido
Ninguna persona, incluyendo un empleado del Distrito o agente, o el estudiante, podrá hostigar,
intimidar, o intimidar a un estudiante sobre la base de la real o percibida: raza, color, nacionalidad,
sexo, orientación sexual, identidad de género, las cuestiones de género relacionados con la
identidad o expresión , la ascendencia, edad, religión, discapacidad física o mental; fin del estatuto
de protección, estado de quedarse sin hogar, estado civil o de los padres reales o potenciales,
incluyendo el embarazo, la asociación con una persona o grupo con uno o más de las características
antes mencionadas, reales o imaginados , o cualquier otra característica distintiva. El Distrito no
tolerará hostigar, intimidar, conducta, o la intimidación ya sea verbal, física o visual, que afecta a
los beneficios tangibles de la educación, que interfiere de manera irrazonable con el desempeño
educativo de un estudiante, o que crea un entorno intimidatorio, educativo hostil u ofensivo.
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