Unidad 1 1-32:M media - Yo estudio

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En el trans cur so de esta uni dad te invi ta mos a res pon der estas y otras pregun - tas; a des cu brir la impor tan cia del sis te ma ner vio so en las res pues tas de los organis mos fren te a estí mu los ambien ta les inter nos y exter nos; y a cono cer cómo se vincu lan los dife ren tes com po - nen tes del sis te ma ner vio so, para gene rar pro ce sos que posi bi li tan al orga nis mo la inter ac ción con el medio. FOTOBANCO Antes de comen zar… Unidad 1 Sistema nervioso En esta uni dad… Conocerás y com pren de rás: La orga ni za ción y fun ción del sis te ma ner vio so. Los tipos de célu las ner vio sas y sus fun ciones. Procesos que per mi ten el fun cio na mien to del sis te ma ner vio so. Estímulos, ele men tos sen so ria les y moto res en acti vi da des huma nas coti dia nas. La fun ción de las vías afe ren tes y efe ren tes del sis te ma ner vio so. Los meca nis mos ner vio sos que inter vie nen en la gene ra ción de las sen sa cio nes. Las fun cio nes que tie nen las dife ren tes estruc - tu ras del sis te ma ner vio so cen tral. Qué son las drogas y sus efectos en el organismo. Desarrollarás habi li da des para: Formular expli ca cio nes de pro ce sos a par tir de fenó me nos obser va dos y del aná li sis de infor ma ción. Elaborar esque mas o dia gra mas con infor ma - ción rele van te y analizar gráficos y esquemas. Construir mode los de dife ren tes estruc tu ras y pro ce sos. Plantear pro ble mas y ela bo rar hipó te sis. Hacer disec cio nes de órga nos. Desarrollarás acti tu des para: Apreciar la importancia de mantener el estado de salud mental. Apreciar la importancia de mantener el sistema nervioso libre de sustancias nocivas, como las drogas. ¿Cuál es tu nivel de cono ci mien to de los siguien tes temas? Cópialos en tu cua der no y fren te a cada uno escri be: 1 , si no sabes nada; 2 , si tie nes una idea gene ral; y 3 , si sabes lo sufi cien - te para expli cár se lo a un com pa ñe ro o compañera. Principales estructuras del sis te ma ner vio so y sus funciones. Función de las neu ro nas. Funciones de las vías afe ren tes y efe ren tes del sis te ma ner vio so. Cómo se pro du cen las sen sa cio nes, la ima gen visual, la con trac ción mus cu lar, la res pi ra ción, el apren di za je y la memo ria. Sistema nervioso 9
CONTENIDOS Exploración inicial ¿Cómo responden las chinitas a diferentes estímulos? Antes de empe zar Formen un grupo de tra ba jo y dis cu tan en torno a las siguien tes pre gun tas: ¿A qué grupo de animales pertenecen las chinitas? ¿Qué es un estímulo? ¿Qué sistemas de órganos les permiten a las chinitas responder a estímulos? Antecedentes Todos los organismos están constantemente sometidos a cambios que se producen en su medio, tanto externo (ambiente) como interno. Estos cambios representan estímulos y la capacidad de los organismos para responder a ellos es fundamental pues se relaciona directa o indirectamente con su supervivencia. En los animales, la respuesta a estímulos está mediada por dos sistemas: el sistema endocrino y el sistema nervioso, que se diferencian básicamente en el tipo de respuesta producida. El sistema nervioso genera respuestas inmediatas, mientras que el sistema endocrino genera respuestas lentas (generalmente no observables en tiempos cortos). Entendiendo el fenó me no Piensen y diseñen un procedimiento que les permita, sin dañar al insecto, responder la pregunta inicial. Para esto deben definir previamente: ¿Qué estímulos del medio externo podemos seleccionar para comprobar cuál es la respuesta de los organismos en estudio? Piensen en aquellos que puedan ser relevantes en el medio en que habitan estos insectos y que requieran respuesta rápidas, por ejemplo: cambio brusco en la luminosidad, presencia de otros organismos, cambio de color del sustrato. ¿Cómo se puede establecer si las chinitas responden frente a un estímulo? Al aplicar cada estímulo, ¿de qué forma mantendremos constantes las demás variables? Resultados Resuman los resultados de la exploración en una tabla como la siguiente. Cópienla en su cuaderno y complétenla. Análisis Discutan y res pon dan gru pal men te las siguien tes pre gun tas: 1. ¿Cómo pueden inferir que las respuestas observadas están mediadas por el sistema nervioso? 2. ¿Qué importancia puede tener para estos insectos el responder rápido a ciertos estímulos? 3. ¿Es posible predecir la respuesta de estos (y otros organismos) frente a los mismos estímulos? Expliquen. 4. Diseñen un experimento para establecer si diferentes tipos de insectos responden de la misma forma frente a los estímulos utilizados. 5. Den ejemplos de respuestas a estímulos mediadas por el sistema nervioso en el ser humano. 10 Unidad 1 Estímulo Respuesta Copia en tu cuaderno
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