Unidad 1 1-32:M media - Yo estudio

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Organizador gráfico 1 2 3 4 5 Conclusión: Propósito: Anexo 9 En qué se parecen En qué se diferencian en relación a: Fuente: Beas, J., y otros. 2003. Enseñar a pensar para aprender mejor. Universidad Católica de Chile, Ediciones. Santiago. 1 2 3 4 5 Anexo 185
¿Cómo lo aprendí? Después de contestar las preguntas planteadas en la sección Comprueba lo que aprendiste, escribe las ideas principales de la unidad y responde el siguiente cuestionario en tu cuaderno, y coméntalo con tu compañero o compañera de banco. ¿Puedo explicar las ideas centrales de la unidad con mis propias palabras? ¿Hay diferencias entre mis ideas iniciales sobre el contenido de la unidad y lo que se afirma en el desarrollo de la unidad? ¿Puedo relacionar el contenido de la unidad con el de otras unidades o temas estudiados en años anteriores? ¿Los temas aprendidos en esta unidad me sirvieron para mi vida cotidiana? ¿Por qué? De las estrategias que aparecen en el siguiente listado, escribe en tu cuaderno aquellas que utilizaste para comprender los contenidos expuestos en la unidad: – identificando las ideas principales. – subrayando los conceptos clave. – resumiendo el contenido de las páginas. – escribiendo las ideas centrales. 186 Biología – representando con esquemas las ideas centrales. – leyendo mis apuntes. – leyendo el resumen de la unidad. – elaborando el mapa conceptual. – buscando información adicional en diferentes fuentes. – desarrollando las actividades propuestas en la unidad. – leyendo y relacionando los conceptos del glosario de la unidad. – conversando con mis compañeros(as) los conceptos de la unidad. Si la(s) estrategia(s) que utilizaste no se encuentra(n) en el listado, te invitamos a elaborar una nueva lista en tu cuaderno. ¿Qué aspectos crees que podrías mejorar para lograr un mejor resultado? Escríbelos en tu cuaderno.
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