Unidad 1 1-32:M media - Yo estudio

10.3 Diferencias entre sensaciones
Los potenciales de acción (impulsos nerviosos)
son similares en la mayoría de las neuronas,
sean estas aferentes o eferentes. Si
estímulos diferentes generan señales eléctricas
similares en las neuronas, ¿por qué
podemos distinguir entre dos o más modalidades
sensoriales diferentes? Esto se
explica porque los receptores sensoriales
generan impulsos nerviosos conducidos a
Estimulación visual
(luz blanca)
Unidad 1 Sistema nervioso
Estimulación visual
(escena compleja)
través de vías aferentes específicas. Por
ejemplo, las vías neuronales que se activan
por la luz son diferentes a las vías activadas
por el tacto. De esta manera, las vías sensoriales
transportan sus señales hacia
regiones específicas del SNC donde son
generadas las sensaciones. La mayoría de
las sensaciones conscientes son elaboradas
en el cerebro y las sensaciones inconscientes
son producidas en otras regiones del
SNC, como el tronco encefálico.
Estimulación auditiva
Vista supe rior del cere bro que mues tra las regio nes que son acti va das fren te a dife ren tes estí mu los (color rojo).
Imágenes obte ni das median te una tomo gra fía de emi sión de posi tro nes (TEP).
Biodatos
La tomo gra fía por emi sión de posi tro nes (TEP) es una téc ni ca, no inva si va, de medi ci na nucle ar que mide la acti vi dad
meta bó li ca de las célu las, uti li zan do la fluo ro de o xi glu co sa mar ca da con flúor-18 (FDG) para eva luar el meta bo lis mo celu lar.
Esta téc ni ca se prac ti ca en pacien tes que pade cen enfer me da des coro na rias, cere bra les o cán cer.
BIOLAB
Antes de realizar la actividad, revisa las Medidas de seguridad en el trabajo
de laboratorio que aparecen en el Anexo 1 (páginas 166 a 168).
Reúnete con dos o tres compañeros o compañeras, lean y analicen los siguientes problemas:
1. En la lengua, ¿existen diferentes regiones donde se encuentran los receptores para los distintos
sabores: dulce, amargo, salado y ácido?
2. La intensidad del sabor, ¿es directamente proporcional a la intensidad del estímulo?
a. Elijan uno de los problemas y elaboren una hipótesis de trabajo.
b. Luego, elaboren un diseño experimental que les permita comprobar la hipótesis planteada,
considerando: objetivos, materiales y procedimiento. Preséntenlo a su profesor(a).
c. Lleven a cabo su diseño experimental y elaboren un informe que incluya: introducción, materiales
y procedimiento, discusión de resultados, conclusiones y bibliografía.
Sistema nervioso
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