Unidad 1 1-32:M media - Yo estudio

CONTENIDOS
Unidad 3 Variabilidad, evolución y adaptación en los seres vivos
2.3 ¿Qué sugie ren las obser va cio nes
de fósi les en dis tin tos luga res
y estra tos?
Los estratos horizontales, en que se estructura
la superficie terrestre, serían el resultado
de la acumulación de sedimentos a lo
largo del tiempo, como ocurre hoy en los
fondos marinos. Los hallazgos de fósiles en
estratos de diferente profundidad serían
evidencias de que en el pasado pudieron
existir especies que no están presentes
hoy. En algunos casos, el estudio comparativo
de diferentes fósiles pertenecientes a
algunos grupos taxonómicos indicaría una
tendencia a la complejidad, es decir, que
fósiles más antiguos corresponden a seres
vivos con características morfológicas más
“simples”, mientras que los más recientes
exhiben estructuras más complejas. Asimismo,
los restos de organismos marinos, descubiertos
a alturas lejanas del mar, evidencian
que esos lugares habrían estado, antiguamente,
cubiertos por el océano.
ACTIVIDAD 4 ANALIZAR
VOY APRENDIENDO
114 Unidad 3
Milodón
En el curso de la historia, muchos científicos,
influenciados por pensamientos de su
época, intentaron interpretar estos hechos
de manera concordante con la idea de
inmutabilidad de los seres vivos. Así, por
ejemplo, para explicar la ausencia de restos
fósiles de especies actuales en estratos más
profundos, planteaban que la Tierra habría
sufrido varios eventos de creación. Sin
embargo, la idea de que las especies cambian
a lo largo del tiempo, originando las
diferentes formas de vida, cobraba cada
vez mayor fuerza.
El hallazgo de restos fósiles de seres vivos que
habitaron el planeta en la antigüedad, reveló
mucha evidencia a favor del cambio de
los seres vivos. Para ello, se compararon
con seres vivientes en la actualidad, pertenecientes
a la misma especie o a especies
emparentadas. Estos cambios manifestados
por los seres vivos constituyen una evidencia
de la evolución.
Los restos fósiles, además de constituir evidencias de
evolución, representan evidencias de que en el pasado,
y en diferentes períodos, existieron especies que no están
presentes hoy, las cuales se denominan especies extintas.
El milodón de esta ilustración es un ejemplo de ellas.
Junto a un compañero o compañera analicen el esquema del Anexo 5 (página 177) que
representa un registro fósil (huellas) y luego respondan las preguntas planteadas.
Sobre la base de la información entregada en esta y en la página anterior, responde
las siguientes preguntas.
a. Además del análisis de los fósiles para comprender parte de la historia evolutiva de las
especies, ¿qué información se puede obtener de las impresiones fósiles como las huellas?
b. ¿Los fósiles siempre pertenecen a especies diferentes a las actuales? Fundamenta tu respuesta.
c. Elabora una definición de fósil.