Unidad 1 1-32:M media - Yo estudio
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CONTENIDOS<br />
ACTIVIDAD 20 INTERPRETAR<br />
54 <strong>Unidad</strong> 1<br />
<strong>Unidad</strong> 1 Sistema nervioso<br />
Junto a tu com pa ñe ro o com pa ñe ra de banco, ana li za la tabla y des arro lla las acti vi da des que<br />
se pro po nen a con ti nua ción.<br />
TABLA N O 3: PREVALENCIA* DEL CONSUMO EN EL ÚLTIMO MES DE LA POBLACIÓN ESCOLAR POR TIPOS DE<br />
DROGAS, SEGÚN CURSOS (PORCENTAJE DE ALUMNOS)<br />
Drogas<br />
8 o Básico (%)<br />
Curso entrevistado<br />
1 o Medio (%) 2 o Medio (%) 3 o Medio (%) 4 o Medio (%)<br />
Alcohol 21,31<br />
<strong>32</strong>,05 43,37 51,79 58,60<br />
Cigarrillos 24,00<br />
33,08 41,45 47,92 51,77<br />
Tranquilizantes<br />
con receta<br />
Tranquilizantes<br />
sin receta<br />
1,63<br />
0,84<br />
1,88 2,62 3,01 3,29<br />
1,19 1,69 2,15 2,15<br />
Marihuana 2,69<br />
4,87 7,26 9,98 11,28<br />
Pasta base 0,84<br />
0,87 1,19 1,30 1,88<br />
Cocaína 0,89<br />
0,93 1,37 1,76 2,74<br />
Cualquier<br />
droga<br />
Estimulantes<br />
sin receta<br />
3,14<br />
0,75<br />
5,27 7,81 10,40 12,06<br />
0,84 1,04 1,01 1,42<br />
Inhalables 1,50<br />
1,30 1,<strong>32</strong> 1,24 1,36<br />
Éxtasis 0,58<br />
0,55 0,61 0,54 0,90<br />
Fuente: CONA CE. Quinto Estudio Nacional de Drogas en Población Escolar de Chile, 8 o Básico a 4 o Medio. 2003.<br />
*Prevalencia es la proporción de personas que han consumido drogas con respecto al total de la población en <strong>estudio</strong>.<br />
a. Elabora un grá fi co que mues tre la infor ma ción con te ni da en la tabla.<br />
b. De acuer do al grá fi co, ¿cuál es la droga más con su mi da?, ¿en qué curso hay mayor con su mo?<br />
c. Elabora un grá fi co en el que se mues tre el con su mo de tran qui li zan tes con rece ta y sin rece -<br />
ta médi ca a tra vés de los cur sos. Respecto de este grá fi co, ¿en qué situa ción se obser va<br />
mayor con su mo de tran qui li zan tes, con o sin rece ta médi ca?, ¿en qué cur sos se obser va su<br />
mayor con su mo?<br />
d. Respecto de la venta de tran qui li zan tes sin rece ta médi ca, ¿de qué mane ra se podría evi tar<br />
su venta?<br />
e. Entre las dro gas ilí ci tas, ¿cuál pre sen ta el mayor con su mo?, ¿cuál el menor?<br />
f. ¿Qué ocu rre, en gene ral, con el con su mo de dro gas a medi da que aumen ta el curso?<br />
g. De acuer do a estos datos, ¿en qué curso(s) debe acen tuar se la labor pre ven ti va?, ¿por qué?
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