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Unidad 1 1-32:M media - Yo estudio

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2.2 Paleontología: los fósi les<br />

como evi den cia de cam bio<br />

<strong>Unidad</strong> 3 Variabilidad, evolución y adaptación en los seres vivos<br />

La corteza terrestre está estructurada en<br />

estratos o capas horizontales que se producen<br />

por acumulación de sedimentos a lo<br />

largo del tiempo, de modo que los estratos<br />

más profundos son más antiguos que los más<br />

superficiales. Muchas rocas con formas<br />

semejantes a restos de seres vivos, encontradas<br />

a fines del siglo XIX, fueron consideradas<br />

por algunas personas como “caprichosos<br />

juegos de la naturaleza”;<br />

resultado de la acción del viento, del<br />

agua o de alguna “fuerza misteriosa”<br />

que actúa sobre las rocas. Sin embargo<br />

estos hallazgos, conocidos como<br />

fósiles, posteriormente fueron interpretados<br />

como evidencia del cambio de los<br />

seres vivos a través del tiempo.<br />

Diversas observaciones, en relación con<br />

el hallazgo de fósiles, han aportado<br />

valiosa información. Por ejemplo, se<br />

han descubierto fósiles del mismo<br />

grupo taxonómico en distintos lugares,<br />

pero en los mismos estratos; restos de<br />

fósiles, semejantes a las especies actuales,<br />

se han encontrado en capas más superficiales,<br />

pero ausentes en estratos más profundos;<br />

y en estos últimos, se han descubierto<br />

formas fósiles muy distintas a las especies<br />

que habitan el mismo lugar en el presente.<br />

ACTIVIDAD 3 ELABORAR Y ANALIZAR<br />

Reúnanse en grupo y consigan un frasco de vidrio o una botella de plástico transparente (sin la<br />

parte superior), distintos sedimentos (maicillo, arena, tiza molida), conchitas de moluscos marinos<br />

y de caracoles de tierra, restos de insectos, huesos secos de aves y mamíferos pequeños. Rellenen<br />

el envase con los distintos tipos de sedimentos y depositen entre ellos los restos de seres vivos, que<br />

representan los fósiles, de acuerdo a la siguiente distribución: en el estrato más profundo agreguen<br />

pequeñas conchas de moluscos marinos, luego las de caracoles de tierra y posteriormente los restos<br />

de insectos; hacia los estratos superiores ubiquen, juntos, los huesos de aves y mamíferos.<br />

Luego de realizar la actividad descrita anteriormente, respondan.<br />

El hallazgo de numerosos fósiles de diferentes formas y tamaños<br />

(huellas dejadas por animales, huesos de vertebrados, conchas de<br />

moluscos, polen de flores, hojas y troncos de árboles, etc.) ha constituido<br />

un amplio registro fósil cuyo <strong>estudio</strong> ha contribuido a valorarlos<br />

como “testigos de plantas y animales del pasado”.<br />

a. ¿Qué indica el orden en que ubicaron los distintos “fósiles”?<br />

b. ¿Qué sugiere el hecho de que los huesos de aves y mamíferos estén en el mismo estrato?<br />

c. Si tuviesen huesos de peces, ¿dónde los ubicarían?, ¿por qué?<br />

Variabilidad, evolución y adaptación de los seres vivos<br />

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