03.06.2013 Views

Competencias - Recursos para nuestras aulas 2.0

Competencias - Recursos para nuestras aulas 2.0

Competencias - Recursos para nuestras aulas 2.0

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

¡Qué invento!<br />

91<br />

Montar y desmontar máquinas y explicar cómo funcionan y <strong>para</strong> qué sirve cada parte<br />

El secador del pelo<br />

Presente un secador del pelo en clase y pregunte<br />

a sus alumnos: ¿Qué es? ¿Para qué sirve?<br />

¿Cuándo se usa? ¿Qué hay que hacer <strong>para</strong> que<br />

funcione? ¿Cómo funciona?<br />

A continuación, desarme el secador o, si lo<br />

prefiere, explique de qué piezas está hecho.<br />

Siga preguntando: ¿el secador es una máquina<br />

simple o compuesta?, ¿qué función tiene cada<br />

una de estas piezas?:<br />

1. El motor.<br />

2. El ventilador.<br />

3. La toma de aire frío.<br />

4. La salida de aire caliente.<br />

5. El interruptor.<br />

6. El cable y la clavija.<br />

7. La resistencia.<br />

Centre su atención en la resistencia como<br />

pieza principal del secador. Explique en qué<br />

consiste: un filamento metálico mal conductor<br />

de la electricidad. Al pasar por él la corriente<br />

eléctrica, ofrece resistencia, se calienta y se<br />

ilumina. La energía eléctrica se transforma en<br />

energía calorífica y en energía luminosa. El<br />

calor desprendido eleva la temperatura del aire<br />

impulsado por el ventilador. Destaque el hecho<br />

de que la resistencia es un gran invento lleno<br />

de aplicaciones.<br />

Ponga en marcha el secador y haga que sus<br />

alumnos comprueben la temperatura del aire<br />

cuando está funcionando y cuando está apagado.<br />

4<br />

2 1<br />

7 5<br />

6<br />

Otros a<strong>para</strong>tos que funcionan con<br />

una resistencia<br />

Anime a sus alumnos a que repitan las explicaciones<br />

que se han dado sobre el secador y,<br />

a continuación, hágales estas propuestas: que<br />

observen los a<strong>para</strong>tos dibujados, que digan<br />

cuáles de ellos cuentan con una resistencia y<br />

en qué son parecidos al secador y en qué no lo<br />

son. Que expliquen <strong>para</strong> qué sirve cada a<strong>para</strong>to<br />

y cómo funciona.<br />

Tostador Bombilla Plancha<br />

Ventilador Hornillo Radiador<br />

Finalmente, haga preguntas sobre la<br />

electricidad recordando lo que han estudiado<br />

en clase.<br />

3<br />

107<br />

MATERIA Y ENERGÍA M

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!