Competencias - Recursos para nuestras aulas 2.0

Establecer conjeturas a partir de experimentos
El aire
Tenemos intuiciones sobre el aire, especialmente
cuando hay viento. Pero la información
que recibimos se refiere más a los efectos que a
la misma naturaleza del aire.
Para los alumnos siguen siendo un misterio
conceptos como el peso del aire, el volumen
del aire y fenómenos como la comprensión o la
expansión.
Realice esta experiencia durante unos minutos
y haga que la observación abra las puertas a un
conocimiento más profundo del aire.
Convección del aire y otros gases
Ayude a sus alumnos a construir esta espiral
de cartulina en forma de serpiente y ármela
como indica el dibujo.
Coloque la serpiente sobre una fuente de
calor, un radiador o una lámpara encendida. Los
alumnos comentarán lo que está sucediendo (la
serpiente gira sobre su eje).
A continuación, coloque la serpiente sobre la
mesa. ¿Qué sucede? (no gira). Coloque la serpiente
debajo de la fuente de calor. ¿Qué sucede?
(no gira).
1) 2)
A través de preguntas en voz alta haga que
sus alumnos reflexionen sobre la naturaleza del
aire. Por ejemplo: ¿Qué ha sucedido? ¿Qué ha
cambiado para que en el radiador gire la serpiente
y en la mesa no? ¿Qué mueve la serpiente:
la mano, el agua, el aire…? Si es el aire, ¿por qué
no se ve? ¿Qué es el aire? ¿Por qué solo hay movimiento
cuando hay calor debajo de la serpiente?
Así, poco a poco, terminarán descubriendo que
el aire está en todos los lugares de la habitación
y que el aire, cuando se calienta (baja su densidad),
asciende. Y ¿qué sucede con el hueco que
deja el aire al ascender? (es ocupado por aire
más frío).
Aplicaciones
A continuación, conduzca a sus alumnos a
realizar la transferencia de lo aprendido a otros
fenómenos. Dibuje en la pizarra estos esquemas
sobre cómo sopla la brisa del mar durante el día
y durante la noche y anímelos a que los expliquen.
A)
B)
Experiencias
con el aire81
menos temperatura más temperatura
más temperatura menos temperatura
Puede hacer otras aplicaciones: movimientos
atmosféricos, el aire acondicionado, el movimiento
del aire dentro de un frigorífico...
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MATERIA Y ENERGÍA M