Competencias - Recursos para nuestras aulas 2.0

M
MATERIA Y ENERGÍA
96
80
Juegos
de física
Experiencias para formular hipótesis sobre el comportamiento de la materia
Experiencias mágicas
En esta propuesta proponemos varias experiencias
que pueden resultar juegos de magia
para los alumnos y alumnas. Las vamos a utilizar
sobre todo para ejercitarnos en algunos aspectos
del método científico, particularmente en la
formulación de hipótesis y en la aplicación de
los resultados.
LA VELA MÁGICA
Queremos comprobar si en el aire existe
oxígeno y qué sucede si desaparece el oxígeno
del aire.
Realizamos la experiencia de la vela. Colocamos
una vela en el centro de un plato con un poco
de agua, mejor si está coloreada con tinta.
Encendemos la vela y la tapamos con un vaso
colocado boca abajo. Los alumnos observarán
lo que sucede y tomarán notas para comentarlo
después.
¿Se apaga la vela? ¿Por qué ha podido ser?
¿Qué sucede con el agua que había dentro
del vaso, asciende su nivel o desciende? ¿Por
qué?
LA PLASTILINA FLOTANTE
Queremos comprobar por qué un barco
construido con materiales pesados flota en
el agua y cuándo deja de flotar y se hunde.
Hacemos una bola con plastilina y formulamos
hipótesis: ¿qué sucederá si la echamos tal cual
al agua? ¿Y si le damos forma de barco, ahue-
cando el interior? ¿Y si finalmente a la plastilina
con forma de barco la rellenamos con bolitas de
plastilina?
Una vez formuladas las hipótesis por escrito
realizamos cada una de las acciones indicadas,
efectuando variaciones de tamaño, forma, peso
de la carga, etc.
Finalmente expresamos la conclusión y hacemos
aplicaciones a los barcos.
EL AGUA QUE NO CAE
No vemos el aire. ¿Cómo podemos estar
seguros de que el aire está ocupando un
lugar en nuestra clase?
Colocamos una cartulina sobre la boca de un
vaso lleno de agua. Le damos la vuelta al vaso
ayudándonos de la mano para que en el giro no
se caiga la cartulina. El agua debería caer por su
propio peso, pero ¿qué ha sucedido?
Los alumnos formularán hipótesis para explicar
el suceso: ¿La cartulina ha quedado pegada
al vaso y no deja pasar el agua? ¿El agua ha desaparecido?
¿La superficie de la cartulina apoyada
en el aire que hay debajo no se cae y, por lo
tanto, no deja pasar el agua?