Competencias - Recursos para nuestras aulas 2.0

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LOS SERES VIVOS
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22 Observar seres vivos directamente
Los seres vivos
del entorno
La curiosidad sobre el entorno
Fomente entre sus alumnos la curiosidad sobre
todo lo que respecta a los seres vivos del entorno:
Primero, fijarán la atención sobre algo que
les ha llamado la atención.
Tomarán datos y los registrarán.
Se harán preguntas y buscarán las respuestas
por todos los medios a su alcance.
Anotarán en su cuaderno de campo todos los
datos que reflejen su interés por los animales y
el resultado de sus pesquisas.
Ponemos varios ejemplo de acciones referidas
a la toma de datos de algunas plantas y animales
del entorno inmediato.
Datos sobre plantas:
El contorno de una
hoja. Colocar sobre una
papel en blanco y dibujar
con lápiz o color.
La impronta de la hoja.
Colocar la hoja sobre un
cartón y sobre ella una
hoja de papel en blanco.
Pasar por encima con
movimientos rápidos un
color a la cera.
La impronta de la corteza
de un árbol. Se
rodea el tronco con un
papel largo y se fija con
una cuerda. Después se
pasa una pintura de cera
haciendo una presión
regular.
Calcular la altura aproximada
de un árbol del parque
Al atardecer, colócate en el extremo de la
sombra del árbol, marca en el suelo el final de
la sombra del árbol (B), tu posición (C) y el
final de tu sombra (D). Para calcular la altura del
árbol tienes que conocer tu altura (EC) y hacer
estas operaciones:
F
A B
(A B 3 C E) : C D = A F
Datos de animales:
Las mariposas. Trata de fijarte en los colores
de la mariposa que ves volar y dibújalos en tu
cuaderno. También puedes anotar los movimientos
de su vuelo.
Las huellas. Después de un día de lluvia fíjate
en las huellas de animales que han quedado
marcadas en el barro.
perro gato gorrión
paloma otros
Interpretando las huellas puedes estimar el
tamaño del animal, la ruta que ha seguido, la
rapidez de sus movimientos.
E
C D