Competencias - Recursos para nuestras aulas 2.0

Valorar la presencia de la mujer en la historia y en la ciencia
¿De qué se trata?
Esta propuesta, comprendida dentro del programa
de mejora de las competencias sociales y
científicas, está orientada a sensibilizar a nuestros
alumnos en la defensa de la igualdad de las
personas –hombres y mujeres corrientes– en la
organización social, en la historia, en la ciencia y
la tecnología, y en el rechazo de cualquier clase
de discriminación en razón de la diferencia de
sexo.
Para conseguir ese propósito nos parece una
idea interesante sumar a nuestros alumnos a la
celebración universal del día de la mujer trabajadora
que se celebra en todo el mundo el día
8 de marzo.
Dé a sus alumnos unas informaciones previas
sobre el origen de esta conmemoración, de la
diferente situación que en tiempo ha tenido la
mujer especialmente en el campo laboral, científico,
tecnológico o del protagonismo social.
Después, propóngales
alguna acción
concreta en la que se
materialice su participación
activa en esta
efeméride.
Los orígenes
Sin entrar en muchos detalles, cuente a sus
alumnos que esta fiesta se comenzó a celebrar
como recuerdo permanente de unos hechos
inaceptables que sucedieron hace unos 100
años. En una fábrica textil de Estados Unidos, un
grupo grande de mujeres trabajadoras se enfrentó
con los propietarios para solicitar mejoras en
su trabajo: trabajar menos de 10 horas diarias,
recibir un salario digno y ser tratadas como
personas y en igualdad de condiciones que los
hombres. La respuesta fue una dura represión
que acabó con incendios y muchas muertes.
Desde entonces creció la conciencia del papel
El día de la mujer
trabajadora100
de las mujeres en el trabajo y la lucha por un
trabajo digno.
Sentido de nuestra celebración
Por supuesto, el recuerdo que nuestra clase
puede tener sobre esta celebración no va a tener
un carácter reivindicativo. Se tratará más bien de
una reflexión sobre el papel de las mujeres junto
a los hombres en la búsqueda de un mundo
mejor y más humanizado. El ser conscientes de
que este papel ha sido minimizado y que en la
actualidad está llegando a una consideración
más justa. Es un buen momento para valorar el
esfuerzo de las madres que realizan un trabajo
familiar y social de enorme importancia.
Acciones
Acciones espontáneas. Si solamente se
desea destinar un breve espacio de tiempo a
la celebración, podemos introducir el sentido
de la fiesta y después abrir un sencillo debate
sobre la presencia de la mujer en el mundo de
las profesiones o de las actividades científicas:
preguntando por actividades de madres que
concilian el trabajo fuera de casa con el trabajo
en casa o de comentarios sobre casos que eran
insólitos hace cincuenta años: la mujer militar,
las astronautas, mujer albañil, etc.
Acciones preparadas. Formar grupos con
alumnos que quieran hacer voluntariamente el
trabajo y encomendarles con tiempo diferentes
tareas: buscar información sobre mujeres influyentes
en la política, en la ciencia, en el arte,
etc. Con todos los trabajos se hará un pequeño
álbum.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES M
117