4. Anexos. Fichas descriptivas del Trayecto formativo - Instituto ...

Fichas descriptivas del Trayecto formativo
Actividad de cierre
5. Realicen la lectura comentada del apartado Los métodos, y revisen el esquema
sobre Ambiente escolar, de la misma lectura que se encuentra en la
antología.
6. Formen equipos de cuatro o cinco integrantes y elaboren un croquis de
algunas de las escuelas en donde laboran y señalen los diferentes espacios
en los cuales de manera implícita o explícita se contribuye a la formación
democrática de las niñas y los niños. A la vuelta de la hoja, anoten los métodos
de enseñanza utilizados regularmente en su escuela y resalten aquellos
que apoyan una cultura para el ejercicio de la democracia.
7. Pasen su croquis en limpio en la mitad de una cartulina y en la otra mitad
anoten los métodos de enseñanza. Traten de representar el entorno que
rodea la escuela.
8. Cada equipo explica su cartulina al grupo.
9. En la plenaria comenten los elementos explícitos y/o implícitos de la educación
impartida en sus escuelas, con relación a la formación orientada a la
democracia.
Producto de aprendizaje: elaboren un ensayo sobre los elementos
requeridos para que en sus escuelas se pueda desarrollar con éxito, una
educación que favorezca la formación democrática con una perspectiva
de ciudadanía amplia.
Sugerencias para la autoevaluación: Incluyan críticamente la información
que maneja la autora y los argumentos que se dieron en el
debate y expresen su punto de vista sobre la importancia de la formación
ciudadana y democrática desde las escuelas, (tomado de p.24).
Esta actividad es muy valiosa para analizar situaciones que se relacionan con el
ambiente escolar, uno de los ámbitos de aprendizaje de la Formación cívica y ética,
pero el trabajo producido no se retoma, al menos explícitamente en alguna de las
sesiones posteriores.
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