4. Anexos. Fichas descriptivas del Trayecto formativo - Instituto ...

Formacióncívicayética. Ofertadeactualizaciónparamaestros
Las características de los dilemas morales es que el protagonista o los protagonistas
del caso se encuentran en una situación complicada y tienen que tomar una decisión.
De manera que los casos deben estar bien formulados. La disyuntiva o controversia
tiene que ser muy evidente para dificultar la decisión. Asimismo, la pregunta central
debe girar en torno a la decisión del protagonista.
Llama la atención que en la actividad 3, de esta misma unidad se incorpora un
texto en el cual se explica a detalle la utilidad de los dilemas morales, así como
un conjunto de orientaciones para formular y discutir un dilema, pero éstas no se
reflejan en el dilema planteado al inicio de esa unidad temática (Págs. 54-57).
Preguntas mal planteadas:
“1. ¿Debía Andrea, la hermana mayor, decir a la madre de ambas que Karina mintió
acerca del dinero o se debía callar?, ¿por qué sí o por qué no?
2. Andrea recapacita acerca del hecho de que Karina es su hermana. ¿Significa
alguna diferencia en la decisión de Andrea?, ¿por qué sí o por qué no?
3. El hecho de que Karina ganara el dinero por sí misma ¿es lo más importante en
esta situación?, ¿por qué sí o por qué no?
4. La madre prometió a Karina que podría ir al concierto si ganaba dinero. ¿El hecho
de que la madre se lo prometiera es lo más importante en esta situación?, ¿por
qué sí o por qué no?
5. En general, ¿por qué es importante cumplir una promesa?
6. ¿Es importante cumplir una promesa con alguien a quien no conoces bien y a
quien probablemente no vayas a volver a ver?, ¿por qué sí o por qué no?
7. ¿Cuál crees que es el aspecto más importante por el cual una madre se debería
preocupar en las relaciones con su hija?, ¿por qué eso es lo más importante?
8. ¿Cuál crees es el aspecto más importante por el que una hija se debería preocupar
en las relaciones con su madre?, ¿por qué es eso lo más importante?
Preguntas sugeridas:
¿Por qué mintió Karina? ¿Debe Andrea decirle a su mamá lo que hizo Karina? La
mamá le dijo a Karina que sí podría ir al concierto si ahorraba el dinero suficiente y
después cambió de opinión, le pidió que destinara el dinero para otra cosa, ¿es válido
faltar a las promesas? ¿Cómo te sentirías si fueras Karina?
Sobre los fundamentos teóricos que respaldan el curso de actualización
Cabe señalar que los planteamientos teórico-metodológicos son retomados de dos
experiencias educativas: una española que ha tenido una fuerte influencia en la educación
básica de nuestro país y el Programa de Educación para la Paz y los Derechos
Humanos, que ha sido impulsado por la Universidad Autónoma de Aguascalientes y
la Asociación Mexicana para las Naciones Unidas, A.C. (UAA/AMNU) desde los años
noventa en el estado de Aguascalientes. De hecho, retoman el esquema integrador
de los enfoques que fundamentan la metodología de este programa.
En este punto, llama la atención que se retomen fragmentos de otros materiales
y no se les dé el crédito debido. Éste es el caso del apartado Renovación docente
y educación en valores, el cual fue tomado de las páginas 13-15 del Manual para la
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