www.flacsoandes.edu.ec

More documents

Recommendations

Info

ción de los proyectos. Fueron también seleccionados los lugares para empezar el experimento, con el propósito de posibilitar una constante verificación y evaluación de la validez de los resultados. Los asuntos estudiados preliminarmente, fueron progresivamente adaptados a la práctica en la medida de lo necesario. Los experimentos, por ejemplo, tuvieron que ser más amplios, incorporados a la promoción de ferias y otras formas de comercialización artesanal, para garantizar la venta de productos hechos en el proceso de aprendizaje y la consecuente promoción de la artesanía y del artesano. Con esta fundamentación, los cursos programados se clasificaron en dos grandes grupos: 1 los cursos de aprendices o de formación de artesanos; 2. los de perfeccionamiento de artesanos. El primero comprende dos etapas: de superación de conocimientos, que consiste en el aprendizaje básico; de producción, cuando se desarrolla la capacidad creativa del artesano. Los cursos de perfeccionamiento tienen la finalidad de atender las deficiencias técnicas, respetando los estilos individuales y los patrones comunitarios. Para los artesanos se desarrolla también una asistencia técnica, individual o en grupos, por ramas. Por ejemplo, hay artesanos que pierden gran parte de su producción de cerámica porque desconocen la técnica de hornear. En este caso, la asistencia técnica consiste en indicar los errores de procedimiento y las formas más sencillas de cambiarlos para obtener mejores productos, sin dañarlos. Al mismo tiempo, es hecha una evaluación del proceso de manipulación de los insumos para verificar si no hay algún factor determinante de la pérdida de las piezas, y se hace la corrección correspondiente. La asistencia técnica es siempre hecha por un artesano de la comunidad que tenga mayor conocimiento. Con estos experimentos se logró una mejoría de las condiciones de vida de los artesanos y sus familias; alcanzó un lugar destaca- 114
do la artesanía tradicional brasileña y motivó la creación de un Programa Nacional de Desarrollo de Artesanías, coordinado por el Ministerio del Trabajo y la participación de otros Ministerios y entidades del sector. 115
Page 1 and 2:
www.flacsoandes.edu.ec IDA INSTITUT
Page 3 and 4:
CE -REVISTA DEL INSTITUTO OTAV ALE
Page 5 and 6:
lllllllllllllllllllllllllllllllllll
Page 7 and 8:
PRESENTACION En octubre de 1975, cu
Page 9 and 10:
Rocío Vaca Bucheli* ECUADOR LOS IN
Page 11 and 12:
2.1. La época prehispánica: las r
Page 13 and 14:
varios pisos ecológicos próximos
Page 15 and 16:
ción estatal, la libertad al contr
Page 17 and 18:
especial de funcionamiento" (ibid:
Page 19 and 20:
Deler distingue tres períodos colo
Page 21 and 22:
irremediablemente fundiendo lo más
Page 23 and 24:
guesía nace confundida y entrelaza
Page 25 and 26:
cambios en la tenencia de la tierra
Page 27 and 28:
sicos de las nacientes clases merca
Page 29 and 30:
ción cubana y las presiones de la
Page 31 and 32:
tinuidades, rupturas y fragmentacio
Page 33 and 34:
co, en Revista Cultura, Quito, 1984
Page 35 and 36:
José Echeverría Almeida* LA IDENT
Page 37 and 38:
es a la vez conjunción y oposicion
Page 39 and 40:
mente, aunque, lógicamente, en sit
Page 41 and 42:
MS MS tion of meaning: bilingual co
Page 43 and 44:
mos juntar nuestros esfuerzos a los
Page 45 and 46:
tes de la zona tienen un conocimien
Page 47 and 48:
esta forma de aprendizaje se pierde
Page 49 and 50:
A pesar de estar sujeta a cada Yach
Page 51 and 52:
la pérdida, por el mismo cuerpo, d
Page 53 and 54:
está relacionado con otro, etc. Lo
Page 55 and 56:
acción del Yachac para diagnostica
Page 57 and 58:
espirar el humo para que la nariz s
Page 59 and 60: che del viernes, o a veces, en otra
Page 61 and 62: Los amuletos Para conseguir una bue
Page 63 and 64: III. El aspecto "escénico" de la c
Page 65 and 66: COSTALES, Piedad P. de y Alfredo CO
Page 67 and 68: Carlos Alberto Coba Andrade* LOS RE
Page 69 and 70: nocidos como Alamas, quichuas o yum
Page 71 and 72: más y finnan los presidentes de la
Page 73 and 74: nencia es eterna y quien posee dos
Page 75 and 76: guerrera. Los hombres que fueron en
Page 77 and 78: era más frecuente la lucha cuerpo
Page 79 and 80: peák (banco) y toma la chicha que
Page 81 and 82: Para terminar con este relato, la r
Page 83 and 84: Anuncio de guerra tocado en tuntui*
Page 85 and 86: j :: IS'f. 11$ E Canto a los Arutam
Page 87 and 88: Silvia G. Alvarez TECNOLOGIA PRE
Page 89 and 90: mentalmente a patrones de orden des
Page 91 and 92: Por otra parte, la difusión de las
Page 93 and 94: nidad. Un sistema en el cual la com
Page 95 and 96: lioso en el proceso de aprendizaje
Page 97 and 98: zaron visitas de conocimiento duran
Page 99 and 100: ducción habituales en la región,
Page 101 and 102: la existencia de numerosas instituc
Page 103 and 104: Una hipótesis que se ha planteado
Page 105 and 106: BIBLIOGRAFIA AL V AREZ, Silvia 1985
Page 107 and 108: Isa Maia* PARTICIPACION DE LOS ARTE
Page 109: En nuestro caso, en 1975, el Minist
Page 113 and 114: en la zona mencionada; mientras en
Page 115 and 116: por su dirección toda la manufactu
Page 117 and 118: capital provincial de Imbabura, la
Page 119 and 120: dígenas de mayor edad de la parroq
Page 121 and 122: Allí se pone este paquete y se lo
Page 123 and 124: HERRERA, Amable 1909 Monografía de
Page 125 and 126: mas y alpacas, confirma plenamente
Page 127 and 128: diante una delgada cuerda. Además,
Page 130 and 131: Carlos Humberto /llera* Cristóbal
Page 132 and 133: es tan frecuente incluir en los rep
Page 134 and 135: Construcción El ahumador (Foto. 3)
Page 136 and 137: Ahumado de las piezas El ahumado (F
Page 138 and 139: TEICHERT, C. 1948 A Simple Device f
Page 140 and 141: La investigación se efectuó sigui
Page 142 and 143: Panza, a quien en mi locura hice mi
Page 144 and 145: documentos de los que nos vamos a s
Page 146 and 147: precio esto pudiera fallar; de all
Page 148 and 149: cantada con su vigilia de cuerpo pr
Page 150 and 151: descargándole en ellos toda mi con
Page 152 and 153: ma manera decide que una imagen de
Page 154 and 155: sociales y económicos, que ningún
Page 156 and 157: También hubo casos en que el servi
Page 158 and 159: Otro sombrero vendido en 10 reales.
Page 160 and 161:
sencia y su castigo consecuente; ve
Page 162 and 163:
el quinto del monto de sus bienes a
Page 164 and 165:
... -">.¡ También los gastos de
Page 166 and 167:
Además del choque emocional que si
Page 168 and 169:
Testamentos especiales Hubo testame
Page 170 and 171:
mujer en pago de su servicio person
Page 172 and 173:
acumule al cúmulo de mis bienes".
Page 174 and 175:
La hacienda de Perugachi comprendí
Page 176 and 177:
Dos centros nuevos de bayetilla y u
Page 178 and 179:
Estas son algunas muestras de los b
Page 180 and 181:
no) Sermones del Padre Aguilar Luz
Page 182 and 183:
de quien eran donados; así Felipe
Page 184 and 185:
Don Mariano Ponce (57) dejó los si
Page 186 and 187:
ta botón de rosa, también sobre l
Page 188 and 189:
Manuela Cáceres (25) afirmó: "Dec
Page 190 and 191:
verde y el otro de cacho con salvad
Page 192 and 193:
propietarios testadores. ron, amaro
show all

www.flacsoandes.edu.ec

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?