Teñido en Reserva - Ministerio de Educación

construyendo la paleta de color
Mat e r i a l e s
Juego de témperas de colores.
Pinceles para témperas.
Vaso con agua.
Paleta de pintura o Tapa de plástico descartable.
1/4 pliego de cartulina.
Lápiz y regla.
Pr o c e d i m i e n to
a. En tu cartulina, dibuja un marco de 2cm de margen del borde por lado.
b. Dibuja dentro una cuadrícula.
c. Con tus témperas y sobre la paleta, empieza a combinar y buscar los colores que
anotaste.
d. Intenta que sean lo más parecidos a tu “escenografía” elegida durante el paseo.
e. Toma en cuenta si los colores eran de día o de tarde, si hacía frío o calor, para que
consigas más matices.
f. Pinta cada cuadrado con uno de los colores que has conseguido combinando.
Re f l e x i o n a y r e s p o n d e
1. ¿Qué resultados has conseguido?
2. ¿Los colores de tu cuadrícula se parecen a los de tu escenografía?
3. ¿Qué colores son los que más resaltan de tu paleta?
ejemplo d e p a l e t a d e c o l o r
Los colores que más resaltan pueden ser aquellos por los que se
caracteriza a una comunidad. Es importante que los identifiques
ya que ellos son los que identifican tu localidad ante los visitantes
foráneos, casi sin que te des cuenta.
Estos son los colores que debes procurar utilizar al momento de
teñir para que tus tapices tengan identidad por el color que has
aplicado en ellos.
PARTE lI Teñido en Reserva / Producción de Tapiz a dos colores
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