TeÃ±ido en Reserva - Ministerio de EducaciÃ³n

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Pr o c e d i m i e n to a. Frota la espinaca sobre el pedazo de tela. b. Parte la betarraga o zanahoria y presiona sobre el pedazo de tela. c. Parte y frota la fresa o el tomate sobre el pedazo de tela. d. Sumerge el pedazo de algodón en el vaso de chicha morada o de té. Re f l e x i o n a y r e s p o n d e 1. ¿Todos los retazos cambian de color? 2. ¿Qué diferencias observas entre las 4 telas coloreadas? 3. ¿Cuál de los 4 elementos colorea la tela por ambos lados? 4. ¿Qué características tienen los elementos con los que se logra el último efecto? (el de colorear por ambos lados la tela). REGISTRA TIEMPOS DE TEÑIDO La otra noche, Juan, de casualidad, derramó el té de su mamá sobre la ropa que ella acababa recién de planchar. Sin decir nada, se fue a dormir, pensando que nada ocurriría. Al día siguiente, notó que su polo blanco nuevo de educación física se había coloreado, al igual que la toalla de baño. Juan quiso experimentar lo que había pasado, entonces, buscó en su casa 1 pedazo de gasa, 1 pedazo de polo blanco de algodón grueso y otro de lona y los tiñó por tiempos. El midió el tiempo de cada pedazo de tela dentro del té, hasta que ya no cambiaba más su color. Al final, en su cuaderno, elaboró esta tabla: tiempo de teñido materiales 5min 15min 30min Gasa No cambió más No cambió más No cambió más algodón grueso Cambia No cambia más No cambió más lona Cambia Cambia No cambió más Después de leer la experiencia de Juan y de ver la tabla que ha elaborado, contesta: 1. ¿Cuál es el procedimiento que siguió Juan para teñir las telas? 2. ¿Todas tiñeron al mismo tiempo todo el color posible? 3. ¿A qué crees que se deba la diferencia de tiempos que cada tela tomó para teñir? Luego de este experimento, Juan buscó en Internet a qué se debía realmente la diferencia de tiempos de teñido en cada tela. Encontró un artículo que decía que se debía al tipo de tejido (apretado o no) y a su espesor. Descartó, sin embargo, otro artículo que atribuía las diferencias de absorción al cambio de clima. UNIDAD l / La tela de algodón y los tintes para tejidos naturales 23
PARTE I Desafío a. Repite el experimento de Juan en tu casa con una tela gruesa y con otra delgada de algodón. b. Mide los tiempos de teñido c. Elabora un cuadro similar al de Juan. d. Compara tu cuadro con el de tus compañeros de clase. Re f l e x i o n a y r e s p o n d e 1. ¿Encuentras diferencias en los resultados de los cuadros? 2. ¿A qué se deben estas diferencias? 3. Si tú necesitaras teñir 100m de tela de algodón para producir polos en la mínima cantidad de tiempo, que tipo de tela escogerías? SESIÓN 3 Seleccionemos l o s elementos m á s a d e c u a d o s p a r a t e ñ i r Ap r e n d i z a j e e s p e r a d o Identifica los tintes para tejidos naturales. ¿Qué es un tinte para tejidos naturales? Lo s tintes p a r a t e j i d o s n a t u r a l e s El tinte es una sustancia con la que podemos darle color a diferentes objetos, tales como un papel, el cabello o una prenda de vestir. El tinte para tejidos naturales es una sustancia química que podemos encontrar en nuestro mercado de tintes de dos tipos: Tintes reactivos (o cibacrones) y Tintes directos (o solofeniles). f u e n t e: Qu í m i c a Su i z a d e l Pe r ú. Su presentación por lo general es en polvo, sin embargo, existen tiendas que los distribuyen líquidos. http://www.tobasign.com/indexes.php Los tintes han sido usados desde las primeras civilizaciones para darle color a pieles, teñir ropas, dibujar y pintar sucesos, hacer documentos gráficos, así como fabricar objetos decorativos, recreativos y religiosos diversos. Las civilizaciones antiguas comenzaron utilizando pigmentos o sustancias coloreadas que provenían de la naturaleza: animales, plantas y minerales. Los tintes sintéticos, se crearon a partir del año 1856 aproximadamente, cuando William Henry Perkin logró obtener el colorante púrpura por oxidación de la anilina con ácido crómico. De ahí en adelante empezó la carrera en la búsqueda de nuevos colorantes sintéticos que son los que utilizamos en este libro para aprender a teñir nuestros tapices. 24 Manual de Aprendizaje http://html.rincondelvago.com/colorantes-y-conservantes.html
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