Teñido en Reserva - Ministerio de Educación
Teñido en Reserva - Ministerio de Educación
Teñido en Reserva - Ministerio de Educación
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
PARTE I I<br />
LA DEMANDA TURÍSTICA<br />
La <strong>de</strong>manda externa está repres<strong>en</strong>tada por el conjunto <strong>de</strong> compradores que<br />
resid<strong>en</strong> fuera <strong>de</strong>l país. Sus ingresos los obti<strong>en</strong><strong>en</strong> fuera <strong>de</strong>l país.<br />
Para <strong>de</strong>terminar la <strong>de</strong>manda turística se proce<strong>de</strong> <strong>de</strong> manera similar a cuando<br />
se <strong>de</strong>termina la <strong>de</strong>manda nacional, se <strong>de</strong>be t<strong>en</strong>er cuidado <strong>en</strong> que la información<br />
recopilada sea realm<strong>en</strong>te <strong>de</strong> turistas. Esta <strong>de</strong>manda nos da una i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> cómo<br />
sería la <strong>de</strong>manda externa <strong>de</strong> nuestros productos, es <strong>de</strong>cir g<strong>en</strong>era indicadores o<br />
refer<strong>en</strong>ciales <strong>de</strong> que características <strong>de</strong>be t<strong>en</strong>er nuestro producto para planificar<br />
la exportación <strong>de</strong> los mismos. Al planificar la exportación se <strong>de</strong>be investigar los<br />
requisitos <strong>de</strong> calidad <strong>en</strong> el país <strong>de</strong> <strong>de</strong>stino y las barreras <strong>de</strong> <strong>en</strong>trada al mercado.<br />
Recogi<strong>en</strong>do datos <strong>de</strong> la <strong>de</strong>manda<br />
a. ¿Qué producto crees que comprarían los turistas?<br />
b. Pi<strong>en</strong>sa y respon<strong>de</strong>:<br />
No hablas Inglés y todos los turistas lo hac<strong>en</strong> ¿Qué instrum<strong>en</strong>to es el más apropiado para<br />
analizar tu <strong>de</strong>manda?<br />
No hablas Inglés, pero los turistas hablan bi<strong>en</strong> el castellano ¿Qué instrum<strong>en</strong>to es el más<br />
apropiado para analizar tu <strong>de</strong>manda?<br />
Eres el único productor <strong>de</strong>l producto turístico propuesto. ¿Qué instrum<strong>en</strong>to consi<strong>de</strong>ras que<br />
es el más apropiado para analizar tu <strong>de</strong>manda?<br />
c. Diseña el instrum<strong>en</strong>to a aplicar para la recopilación <strong>de</strong> datos.<br />
d. En grupos <strong>de</strong> tres alumnos apliqu<strong>en</strong> el instrum<strong>en</strong>to seleccionado.<br />
e. ¿Necesitaste conocer otros idiomas?<br />
f. Investiga <strong>en</strong> INTERNET los requisitos y trámites necesarios para exportar productos artesanales,<br />
elabora un papelógrafo con la información obt<strong>en</strong>ida, expón el trabajo <strong>en</strong> la pared<br />
<strong>de</strong> su aula.<br />
Susana: Es más fácil aplicar una guía <strong>de</strong> observación al<br />
hacer una investigación <strong>de</strong> mercado.<br />
Pedro: Creo que es lo que se <strong>de</strong>be usar para analizar los<br />
gustos <strong>de</strong> los turistas.<br />
Susana: No <strong>en</strong>ti<strong>en</strong>do lo que dic<strong>en</strong>, hasta el castellano lo<br />
hablan mal.<br />
Pedro: Necesitamos apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r inglés si alguna vez queremos<br />
exportar. ¡Es un nuevo reto!<br />
118 Manual <strong>de</strong> Apr<strong>en</strong>dizaje