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Crianzas y Politicas en los Andes - Revista Virtual de Redesma

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Al <strong>de</strong>finirse por ley el Área Protegida, <strong>los</strong> pobladores toman conci<strong>en</strong>cia <strong>de</strong>l cuidado <strong>de</strong> su medio<br />

ambi<strong>en</strong>te y <strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong> preservar su riqueza biológica.<br />

Nivel <strong>de</strong> participación pública y privada<br />

Alianzas estratégicas público-privadas<br />

Hay un apoyo <strong>de</strong>cidido al Proyecto por parte <strong>de</strong> las instituciones públicas tanto <strong>de</strong>l gobierno c<strong>en</strong>tral,<br />

a través <strong>de</strong>l Servicio Nacional <strong>de</strong> Áreas Protegidas (SERNAP), como <strong>de</strong> <strong>los</strong> gobiernos locales. Esas<br />

instituciones han participado <strong>en</strong> la id<strong>en</strong>tificación, formulación y puesta <strong>en</strong> marcha <strong>de</strong>l proyecto <strong>de</strong><br />

Desarrollo Socioeconómico <strong>de</strong>l Área <strong>de</strong> Apolobamba. Esas instituciones sigu<strong>en</strong> comparti<strong>en</strong>do las líneas<br />

g<strong>en</strong>erales que constituy<strong>en</strong> la base <strong>de</strong>l planteami<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l Proyecto coincidi<strong>en</strong>do con <strong>los</strong> PDM (Planes<br />

<strong>de</strong> Desarrollo Municipal) <strong>de</strong> <strong>los</strong> municipios con <strong>los</strong> que se trabaja (Charazani, Curva y Pelechuco) y con<br />

el Plan <strong>de</strong> Manejo <strong>de</strong>l ANMIN – Apolobamba.<br />

102<br />

Cofinanciami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>los</strong> b<strong>en</strong>eficiarios<br />

El aporte <strong>de</strong> la comunidad a la realización <strong>de</strong>l Proyecto se refleja <strong>en</strong> materiales, recursos naturales,<br />

insumos, mano <strong>de</strong> obra e implem<strong>en</strong>tos.<br />

· Materiales, piedras, tepes y <strong>en</strong> algunos casos, cem<strong>en</strong>to y ar<strong>en</strong>a, son aportados <strong>en</strong> su mayoría<br />

para la construcción <strong>de</strong> obras <strong>de</strong> arte <strong>en</strong> <strong>los</strong> canales, qhutañas (estanques rustico), mini represas,<br />

instalación <strong>de</strong> ahija<strong>de</strong>ros, pu<strong>en</strong>tes.<br />

· Insumos, las comunida<strong>de</strong>s han aportado con el guano prov<strong>en</strong>i<strong>en</strong>te <strong>de</strong>l ganado y con herrami<strong>en</strong>tas<br />

para la construcción <strong>de</strong> infraestructuras.<br />

· Mano <strong>de</strong> obra, para la construcción <strong>de</strong> todas las activida<strong>de</strong>s y construcciones que se ejecutaron<br />

<strong>en</strong> el Proyecto.<br />

· Recursos naturales, se utilizan <strong>los</strong> recursos como el agua <strong>de</strong> <strong>los</strong> ríos y el suelo <strong>de</strong> <strong>los</strong> productores<br />

y <strong>de</strong> la comunidad.<br />

· Entre otros aportes <strong>de</strong> las comunida<strong>de</strong>s al Proyecto está el conocimi<strong>en</strong>to indíg<strong>en</strong>a sobre el manejo<br />

<strong>de</strong> recursos naturales, el cual será rescatado con el objeto <strong>de</strong> a<strong>de</strong>cuar <strong>de</strong> mejor forma la tecnología<br />

propuesta.<br />

· Otro aporte importante fue la activa participación <strong>de</strong> las comunida<strong>de</strong>s <strong>en</strong> la consecución <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />

objetivos planteados por el Proyecto.<br />

G<strong>en</strong>eración <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s<br />

Fortalecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> las organizaciones locales para su actividad productiva<br />

Se ha fortalecido a comunida<strong>de</strong>s y familias criadoras <strong>de</strong> camélidos y a sus organizaciones mediante<br />

procesos <strong>de</strong> capacitación y a través <strong>de</strong> las difer<strong>en</strong>tes activida<strong>de</strong>s (ya m<strong>en</strong>cionadas) que se ejecutaron<br />

<strong>en</strong> estos tres años <strong>de</strong>l Proyecto.

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