Crianzas y Politicas en los Andes - Revista Virtual de Redesma
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Pres<strong>en</strong>tación<br />
Introducción<br />
Parte 1. Apr<strong>en</strong>dizajes a partir <strong>de</strong> bu<strong>en</strong>as prácticas <strong>en</strong> las crianzas y políticas <strong>en</strong><br />
<strong>los</strong> <strong>An<strong>de</strong>s</strong><br />
1.1. ¿Qué funcionó y por qué? 12<br />
1.2. ¿Qué hace que un Proyecto sea exitoso? 16<br />
1.3. ¿Qué no funcionó y por qué? 18<br />
1.4. Lecciones apr<strong>en</strong>didas y posibilidad <strong>de</strong> réplica. 21<br />
1.5. Recom<strong>en</strong>daciones para el éxito <strong>de</strong> proyectos pecuarios ori<strong>en</strong>tandos a 23<br />
reducir la pobreza.<br />
Parte 2. Experi<strong>en</strong>cias exitosas <strong>de</strong> crianzas y políticas <strong>en</strong> <strong>los</strong> <strong>An<strong>de</strong>s</strong><br />
2.1. Experi<strong>en</strong>cias <strong>en</strong> Perú.<br />
2.1.1. Desarrollo <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s, increm<strong>en</strong>to productivo y merca<strong>de</strong>o <strong>de</strong> 25<br />
leche y <strong>de</strong>rivados <strong>en</strong> comunida<strong>de</strong>s campesinas <strong>de</strong>l altiplano <strong>de</strong><br />
Puno (Puno, Cáritas <strong>de</strong>l Perú).<br />
2.1.2. Experi<strong>en</strong>cia exitosa <strong>de</strong>l Proyecto Manejo <strong>de</strong> Recursos Naturales – 30<br />
MARENASS y la Comunidad Campesina <strong>de</strong> Tahuapallcca <strong>de</strong><br />
Espinar – Cusco (Cusco, MARENASS).<br />
2.1.3. Proyecto integral <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo gana<strong>de</strong>ro Manallasacc (Ayacucho, 37<br />
Dirección Regional Agraria Ayacucho <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Agricultura<br />
<strong>de</strong>l Perú).<br />
2.1.4. Escuela <strong>de</strong> Kamayoq: promovi<strong>en</strong>do mercados <strong>de</strong> asist<strong>en</strong>cia técnica 47<br />
Cont<strong>en</strong>ido<br />
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