Crianzas y Politicas en los Andes - Revista Virtual de Redesma
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Los proyectos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo, para ser exitosos, no pued<strong>en</strong> soslayar la exist<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> esas condiciones<br />
y ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que alcanzar la capacidad para articularse con sistemas culturales diversos. Los Estados van<br />
g<strong>en</strong>erando <strong>en</strong> el tiempo, políticas <strong>de</strong> estímulo a la organización social, aunque pued<strong>en</strong> terminar si<strong>en</strong>do<br />
interv<strong>en</strong>cionistas, como <strong>en</strong> el caso <strong>de</strong> lo que fue la Ley G<strong>en</strong>eral <strong>de</strong> Comunida<strong>de</strong>s Campesinas <strong>en</strong> el<br />
Perú. Con el tiempo, las políticas van evolucionando también.<br />
Así, <strong>en</strong> la década pasada se privilegió la estructura empresarial <strong>de</strong> la organización campesina,<br />
creándose una normatividad superficial y artificial como la que se refería a las Empresas Comunales<br />
y sus instancias <strong>de</strong> segundo y tercer piso, con las C<strong>en</strong>trales Comunales y las Empresas Multicomunales<br />
que no pudieron ser sost<strong>en</strong>iblem<strong>en</strong>te adoptadas por las poblaciones. Luego surgió la noción <strong>de</strong> las<br />
Cad<strong>en</strong>as Productivas.<br />
Entre <strong>los</strong> Proyectos que se seleccionaron <strong>en</strong> el pres<strong>en</strong>te Concurso, <strong>de</strong>stacan por <strong>los</strong> niveles logrados<br />
<strong>en</strong> la participación <strong>de</strong> las organizaciones locales, <strong>los</strong> <strong>de</strong> PRORECA y CIPCA <strong>en</strong> Bolivia, y <strong>los</strong> <strong>de</strong> MARENASS,<br />
Caritas e ITDG <strong>en</strong> el Perú.<br />
Las Bu<strong>en</strong>as Prácticas<br />
La organización <strong>de</strong> todos <strong>los</strong> proyectos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> cumplidos <strong>los</strong> pasos y requisitos para<br />
id<strong>en</strong>tificar un espacio geográfico y social, ineludiblem<strong>en</strong>te ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r objetivam<strong>en</strong>te el<br />
sistema <strong>en</strong> el que se pret<strong>en</strong><strong>de</strong> interv<strong>en</strong>ir y hurgar <strong>en</strong> el portafolio <strong>de</strong> recursos tecnológicos, para<br />
id<strong>en</strong>tificar aquellas innovaciones que resuelv<strong>en</strong> <strong>los</strong> problemas más limitantes para la efici<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> ese<br />
sistema y cuya adopción llevará a un increm<strong>en</strong>to <strong>de</strong> la productividad, la r<strong>en</strong>tabilidad y la competitividad,<br />
at<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do a la cuestión <strong>de</strong> la conservación y bu<strong>en</strong> uso <strong>de</strong> <strong>los</strong> recursos naturales.<br />
En cada país exist<strong>en</strong> sistemas académicos, constituidos por las universida<strong>de</strong>s y algunas <strong>en</strong>tida<strong>de</strong>s públicas<br />
como el INIEA <strong>en</strong> el Perú y el IBTA <strong>en</strong> Bolivia, con diversos niveles <strong>de</strong> capacidad, que prove<strong>en</strong> valiosos servicios<br />
<strong>de</strong> investigación y experim<strong>en</strong>tación <strong>en</strong> busca <strong>de</strong> soluciones a <strong>los</strong> procesos biológico-productivos, <strong>de</strong> utilización<br />
<strong>de</strong> recursos, <strong>de</strong> transformación y <strong>de</strong> comercialización; también hay, aunque <strong>en</strong> una condición <strong>de</strong>ficitaria,<br />
con m<strong>en</strong>or grado <strong>de</strong> precisión <strong>de</strong> objetivos y <strong>de</strong> resultados visibles, estudios <strong>de</strong> tipo socio cultural. Exist<strong>en</strong><br />
instituciones y políticas <strong>de</strong> apoyo a esos sistemas así como <strong>de</strong> concertación y complem<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> sus<br />
capacida<strong>de</strong>s, como ocurre con el Concejo Nacional <strong>de</strong> Ci<strong>en</strong>cia y Tecnología <strong>de</strong>l Perú (CONCYTEC).<br />
Para la difusión <strong>de</strong> sus hallazgos ci<strong>en</strong>tíficos y técnicos, el sistema emplea diversos medios escritos,<br />
electrónicos, etc., y preparan/actualizan a <strong>los</strong> profesionales que <strong>los</strong> aplican, ya sea <strong>en</strong> las carreras<br />
regulares, <strong>en</strong> programas <strong>de</strong> perfeccionami<strong>en</strong>to (post grado) y <strong>de</strong> reciclaje (cursos <strong>de</strong> ext<strong>en</strong>sión,<br />
capacitaciones profesionales, etc.). Todo ello obe<strong>de</strong>ce a políticas específicas aunque con frecu<strong>en</strong>cia<br />
adolec<strong>en</strong> <strong>de</strong> falta <strong>de</strong> efici<strong>en</strong>cia y <strong>de</strong> recursos para el cumplimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> sus objetivos. Hay un déficit notable<br />
<strong>de</strong> medios <strong>de</strong> divulgación <strong>de</strong> <strong>los</strong> resultados, ya sea mediante revistas especializadas, congresos y<br />
certám<strong>en</strong>es similares. Inclusive el uso <strong>de</strong> <strong>los</strong> medios electrónicos <strong>en</strong> este campo, <strong>en</strong> <strong>los</strong> países andinos,<br />
pue<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rase bastante limitado, a pesar <strong>de</strong> que su costo es mucho m<strong>en</strong>or con relación a su<br />
cobertura.<br />
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