20-Informe-final-Levantamiento-y-Análisis-de-información-sobre-Ayudas-Técnicas
20-Informe-final-Levantamiento-y-Análisis-de-información-sobre-Ayudas-Técnicas
20-Informe-final-Levantamiento-y-Análisis-de-información-sobre-Ayudas-Técnicas
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE<br />
DEPARTAMENTO SALUD PÚBLICA / FACULTAD DE MEDICINA<br />
Resultados <strong>de</strong> las metodologias cualitativas<br />
• Metodología<br />
a. Entrevistas a familias <strong>de</strong> niños y niñas usuarios (a) <strong>de</strong> las AT.<br />
Con metodología <strong>de</strong> entrevista familiar se preten<strong>de</strong> valorar los efectos <strong>de</strong> las AT y <strong>de</strong>l<br />
programa en el ámbito familiar <strong>de</strong> las acciones <strong>de</strong>l programa.<br />
Técnica: La Entrevista Familiar permite conocer el grado <strong>de</strong> acuerdo/<strong>de</strong>sacuerdo que la<br />
familia manifiesta <strong>sobre</strong> el tema <strong>de</strong> investigación; y para conocer los efectos en la familia<br />
<strong>de</strong> aten<strong>de</strong>r a un niño/a con una discapacidad. Esta técnica permite acce<strong>de</strong>r a al campo <strong>de</strong><br />
relaciones afectivas y racionales que <strong>de</strong>finen a la familia en tanto grupo y su posición en<br />
relación a las problemáticas que enfrentan entre ellas, la discapacidad <strong>de</strong> uno <strong>de</strong> sus<br />
miembros.<br />
Muestra: Se entrevistaron 5 familias:<br />
Perfil Región Mo<strong>de</strong>rador<br />
Familia Extensa Concepción Carmen Burdiles<br />
Familia Extensa Región Metropolitana Ximena Sgombich<br />
Familia Nuclear Temuco Angélica Campos<br />
Familia Nuclear Antofagasta Ximena Sgombich<br />
Familia Nuclear Maule Ximena Sgombich<br />
Dimensiones a indagadas 11 :<br />
‐ Efectos <strong>de</strong> la discapacidad <strong>de</strong>l niño/a en la dinámica familiar: imposibilidad <strong>de</strong><br />
trabajar <strong>de</strong> la madre, impacto en los ingresos, necesidad <strong>de</strong> otros apoyos<br />
familiares para el cuidado <strong>de</strong>l niño/a<br />
‐ Percepción <strong>de</strong> la red <strong>de</strong> apoyo <strong>de</strong> agencias públicas<br />
‐ Roles parentales en el cuidado <strong>de</strong>l niño/a y en la relación con el programa<br />
‐ Capacidad <strong>de</strong> la familia <strong>de</strong> apoyar la integración <strong>de</strong>l niño: percepción <strong>de</strong><br />
autoeficacia<br />
‐ Necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> apoyos institucionales para la crianza <strong>de</strong>l niño/a con<br />
discapacidad<br />
‐ Oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> mejora<br />
b. Grupos focales con cuidadores directos <strong>de</strong> niños usuarios <strong>de</strong> las AT.<br />
11 Pauta <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>ración en Anexo 1.<br />
78