20-Informe-final-Levantamiento-y-Análisis-de-información-sobre-Ayudas-Técnicas
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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE<br />
DEPARTAMENTO SALUD PÚBLICA / FACULTAD DE MEDICINA<br />
Se realizarán 3 grupos focales para profundizar en las expectativas y experiencias <strong>de</strong><br />
cuidadores responsables (personas o instituciones).<br />
Técnica: Un grupo focal pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>finirse como una discusión cuidadosamente diseñada<br />
para obtener las percepciones <strong>sobre</strong> una particular área <strong>de</strong> interés (Krueger 1991). Se trata<br />
<strong>de</strong> una entrevista grupal estructurada que posibilita orientar el trabajo <strong>de</strong>l grupo <strong>sobre</strong><br />
materias específicas por lo que el rol <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>rador es precisamente conducir la<br />
conversación en coherencia con sus objetivos específicos y evitar que el grupo abun<strong>de</strong> en<br />
nuevos contenidos, a diferencia <strong>de</strong> lo que suce<strong>de</strong> en el grupo <strong>de</strong> discusión. El investigador<br />
plantea previamente las temáticas y, si es el caso, el tópico no se da por agotado retornando<br />
nuevamente una y otra vez ya que interesa captar en profundidad los diversos puntos <strong>de</strong><br />
vista <strong>sobre</strong> el asunto discutido.<br />
Muestra: La muestra estuvo compuesta por 3 grupos:<br />
Perfil<br />
Cuidadores directos <strong>de</strong> niños/as beneficiarios <strong>de</strong>l programa<br />
Cuidadores directos <strong>de</strong> niños/as beneficiarios <strong>de</strong>l programa<br />
Personal <strong>de</strong> instituciones que cuidan a niños/as<br />
beneficiarios <strong>de</strong>l programa<br />
Región<br />
Región Metropolitana<br />
Región <strong>de</strong> Maule<br />
Región Metropolitana<br />
Dimensiones a indagar 12 : Las dimensiones a reportadas son las siguientes:<br />
‐ satisfacción con el programa<br />
‐ efecto <strong>de</strong> las AT en la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los niños/as<br />
‐ percepción <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> mejora <strong>de</strong>l programa<br />
‐ i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> apoyos complementarios <strong>de</strong>l programa si es que existieran<br />
‐<br />
Resultados esperados: Del análisis <strong>de</strong> los grupos focales se analizaron los siguientes<br />
aspectos:<br />
‐ Satisfacción/insatisfacción con el programa<br />
‐ Necesida<strong>de</strong>s sentidas y expresadas <strong>de</strong> cuidadores <strong>de</strong> niños con AT<br />
‐ I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> ámbitos <strong>de</strong> mejora <strong>de</strong>l programa entre usuarios directos<br />
(los niños y sus familias) y usuarios intermedios (instituciones)<br />
‐ I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> aspectos críticos <strong>de</strong>l programa que <strong>de</strong>ben ser excluidos o<br />
modificados<br />
c. Discurso <strong>de</strong> actores institucionales que participan <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> acceso a AT para<br />
niños con discapacida<strong>de</strong>s<br />
12 Pauta <strong>de</strong> Mo<strong>de</strong>ración en Anexo N º 2.<br />
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