20-Informe-final-Levantamiento-y-Análisis-de-información-sobre-Ayudas-Técnicas

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
DEPARTAMENTO SALUD PÚBLICA / FACULTAD DE MEDICINA
• Las AT desde la perspectiva de la familia
El siguiente diagrama sintetiza los puntos de encuentro de la familia con el Programa de
Atención Temprana SENADIS.
1. Prescripción de la AT
Los contextos en que se define el uso de una AT son disímiles y varían dependiendo del
diagnóstico y del lugar en donde el niño/a se atienda.
i. De profesionales de la salud: Corresponde a las AT prescritas por centros de
referencia especializados públicos o privados. En estos casos la AT se prescribe
con mayor información sobre el niño y competencia técnica. Por lo general, se
trata de las AT de mayor complejidad.
ii. De otros profesionales del entorno: la AT puede ser recomendada por el colegio, la
oficina de discapacidad o alguna ONG. Se trata de AT menos complejas y
generalmente de uso más auxiliar como por ejemplo una mesa de trabajo.
iii. De la demanda e interés de la familia: Cuando la familia hace el proceso de
postulación por la vía del municipio, muchas veces tiene ya información y
expectativas sobre más de una AT que puede servir al hijo/a, por lo general, la
información que maneja la familia proviene de internet, del conocimiento de
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