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Principales iniciativas de atención para la primera infancia en el Perú 49Nombre delProgramaInstitución Descripción/ Objetivo general*(Continuación) Una promotora educativa comunitaria está a cargo dedicho programa y se encarga de orientar a los adultos queacompañan al niño sobre cómo relacionarse con este enel momento de la interacción con los juguetes y materiales.Además, es responsable del cuidado y mantenimientode los materiales y juguetes de la ludoteca.Centro de EducaciónInicial (CEI)MINEDU Es una institución educativa escolarizada perteneciente alsegundo ciclo del nivel de Educación Inicial de la EducaciónBásica Regular (EBR), que brinda servicio educativoa niñas y niños de 3 a 5 años de edad; y de ser necesariobrinda servicio de salud y nutrición, a través de una acciónintersectorial concertada. Asimismo, la organizaciónde los jardines debe adecuarse a las características específicasde las niñas, niños, las familias y la comunidad.Programa Integralde Nutrición -SubprogramaInfantilMIMDES Cuenta con tres componentes: educativo, alimentarioy de monitoreo y evaluación. El alimentariose maneja a través de los centros de salud. Mensualmente,luego de control de salud, se les entregaa madres gestantes y lactantes una canasta de 5,8kg de alimentos y a las madres de niños de 6 mesesa 3 años una canasta de alimentos de 5,3 kg. Elsegundo, el componente educativo, trabaja hogarpor hogar y le enseña a la madre cómo mejorar laalimentación de su hijo. El tercer componente, demonitoreo y evaluación, está en desarrollo.Población objetivo CoberturaNiños y niñas de 3a 5 años670.596 niñosy niñas 1Niños y niñas de6 meses a menoresde 3 años de edad ymadres gestantes ylactantesNiñosmenores de 3años: 583.642Madresgestantes: 115406Madreslactantes:73.439