Plan General de Promoción del Uso del Euskera - Euskara

PLAN GENERAL DE PROMOCIÓN DEL USO DEL EUSKERAcierta pérdida en la calidad dela lengua, especialmente comoconsecuencia de lasinterferencias del castellano ydel francés en el euskera.y el francés. No se han cuidado suficientemente la mejora de las variedadesdialectales y la expresión oral, entre otras razones, porque los profesoresde las escuelas no les han concedido la importancia que merecen.De todos modos, la cuestión de la corrección idiomática, de su adecuacióna diversos registros, etc. está, en gran medida, subordinada a lamisma normalización del euskera.Asimismo, y a la vista de la importancia que tendrán los niños y jóvenesde hoy en la transmisión del euskera, no se presta demasiada atención aleuskera empleado en los libros y textos dirigidos a los mismos. Las palabrasy frases de moda en el castellano o francés coloquial, no tienensiempre su equivalente en euskera, por lo que se recurre una y otra vez aaquellos cuando están hablando en euskera. Por lo tanto, se hace necesariauna planificación para la estandarización del lenguaje oral.El trabajo terminológico necesario para resolver problemas de vocabularioestá muy disperso: no se han fijado aún las prioridades en este apartadotan importante. Por otro lado, los trabajos realizados para la normalizacióndel corpus lingüístico no están aún a disposición de los investigadores,aunque todo el material se encuentra recogido en soporteelectrónico. Tampoco hay un diccionario normativo adecuado a las necesidadesde la enseñanza obligatoria.Es evidente que todos estos recursos son necesarios para mejorar la calidaddel euskera.IV.5. Recursos materiales y humanos de la actual políticalingüísticaEn primer lugar, queremos destacar que en este análisis nos hemos limitadoa la CAV dejando de lado los otros territorios de Euskal Herria. Esmás, nos hemos limitado exclusivamente a las administraciones públicasque cuentan con mayor presupuesto para el fomento del euskera, o loque es lo mismo, a departamentos o secciones del Gobierno Vasco dotadosde mayor presupuesto, a las tres diputaciones y a los ayuntamientosde las capitales de cada territorio.La Comisión de Coordinación Interinstitucional creada «ad hoc» ha analizadolos recursos humanos y económicos destinados a la promocióndel euskera. Esto es, ha realizado una evaluación del coste de los recursossuplementarios destinados a la normalización del uso del euskera. Enconsecuencia no se han incluido los conceptos de gasto que no correspondena costes suplementarios, a pesar de que, a menudo, ha resultadodifícil determinar de forma nítida qué gastos son suplementarios y cuálesno. Por ejemplo, los costes de la impartición de la enseñanza bilingüe delos modelos educativos A, B y D no han sido contemplados. Ello se debea que dicho coste sería semejante al de impartir la enseñanza únicamenteen castellano. Por el contrario, sí se han tomado en cuenta los gastosde formación en euskera del profesorado necesario para impartir lasclases en dichos modelos, incluidos los costes de sus sustituciones.En la tabla 1 se ha resumido el gasto suplementario de normalizaciónlingüística de cada una de las instituciones analizadas. Las principalesconclusiones son las siguientes:– El presupuesto empleado en 1997 por los poderes públicos para lapromoción del uso del euskera ha rondado los 15.500 millones de44