políticas de enseñanza - Ministerio de Educación de la Provincia del ...

38Políticas de enseñanza y definiciones curricularesalfabetización cultural de los niños y niñas representa uno de los ejesen torno a los cuales se estructura la propuesta curricular. La EducaciónInicial ofrece a sus niños la posibilidad de aprehender el mundoa través de la participación mediada por los maestros en contextos enriquecedoresy alfabetizadores en sentido amplio:“Este es otro tipo de enriquecimiento que las escuelas infantilespueden ofrecer a sus beneficiarios: abrirles al mundo que les rodeade una forma amplia e intensa. Al mundo natural, al social, al cultural,al lúdico. La escuela infantil es como un gran “ojo de buey” y un tallerde experiencias que permite primero mirar y después disfrutar deuna manera enriquecida de todo lo que nos rodea.” (Zabalza, 2003).La alfabetización cultural hace referencia a la participación de los niños/asen las “formas de hacer y pensar” que se ponen en juego a travésde una variedad lenguajes, los cuales remiten a diversos camposdel conocimiento.Conceptualizar la función formativa de la Educación Inicial entérminos de la ampliación de repertorios culturales es comprender losprocesos de alfabetización como la transmisión sistemática de bienessimbólicos que entraman la variedad de campos del conocimiento yconforman el patrimonio cultural. Esto implicará seleccionar los contenidosa enseñar con criterios de calidad y pertenencia a las posibilidadesde niños pequeños.