políticas de enseñanza - Ministerio de Educación de la Provincia del ...

78Políticas de enseñanza y definiciones curricularesDigistani, Emilia y Graciela Perriconi (2008): Los niños tienen la palabra.Rosario, Homo Sapiens.Hazard, Paul (1998): Los libros, los niños y los hombres. Barcelona,Juventud-Continente.López, María Emilia (2007): Artepalabra. Voces en la poética de lainfancia. Buenos Aires, Lugar Editorial.MEN (2011): Acerca de los libros y la narrativa en el Nivel Inicial, SerieTemas de Educación Inicial, Dirección de Educación Inicial.Pellizzari, Graciela (2008): Primeras palabras, el proceso de adquisiciónde la lengua materna y la literatura infantil. Buenos Aires,Nazhira.Petit, Michèle (2009): El arte de la lectura en tiempos de crisis. México,Océano.Reyes, Yolanda (2007): La casa imaginaria. Lectura y escritura en laprimera infancia. Bogotá, Catalejo-Norma.Silveyra, Carlos (2002): Literatura para no lectores. Rosario, HomoSapiens.El cuerpo en la Educación InicialCalmels, Daniel (2009): Del sostén a la transgresión. El cuerpo en lacrianza. Buenos Aires, Biblos.Fusté, Susanna y Mercè Bonastre (2007): Psicomotricidad y vidacotidiana. Barcelona, Graó.Penchansky, Mónica (2009): Sinvergüenzas. La expresión corporal y lainfancia. Buenos Aires, Lugar Editorial.Porstein, Ana María (2001): Cuerpo, juego y movimiento en el Nivel Inicial.Rosario, Homo Sapiens.