políticas de enseñanza - Ministerio de Educación de la Provincia del ...

Materiales para enriquecer el debate67Política educativa para la Educación InicialDolagaray, Nora (s/f): Tensiones en las intenciones de universalizar laEducación Inicial, Seminario de Educación Temprana de 0 a 3años, Escuela de Ciencias de la Educación-FFyH-UNC.Fujimoto-Gómez, Gaby (2000): “Modalidades alternativas en educacióninicial”, en Peralta María Victoria y Roxana Salazar (comps.),Calidad y modalidades alternativas en Educación Inicial. La Paz,Ediciones CERID/MAYSAL.Malajovich, Ana (2006): Experiencias y reflexiones sobre la educacióninicial, una mirada latinoamericana. Buenos Aires, Siglo XXI.MEN (2011): Los modelos organizacionales en la educación inicial, SerieTemas de Educación Inicial, Dirección de Educación Inicial.MEN (2010): Las cifras de la Educación Inicial y sus modelosorganizacionales, Serie Temas de Educación. DINIECE.Peralta, María Victoria (2004): “Los desafíos de la educación infantilen el siglo xxi y sus implicancias en la formación y prácticas delos agentes educativos”, en Peralta, María Victoria (comp.), EnLa construcción de una pedagogía de párvulos del siglo xxi.Aportes desde Latinoamérica. Madrid, Organización de EstadosIberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura.Peralta, María Victoria (2000): “Una revisión crítica a la conceptualizaciónen torno a los programas ‘no formales’ o ‘no-convencionales’ eneducación inicial”, en Peralta María Victoria y Roxana Salazar(comps.), Calidad y modalidades alternativas en EducaciónInicial. La Paz, Ediciones CERID/MAYSAL.Zabalza, Miguel (2000): “Equidad y calidad en la educación infantil. Unalectura desde el currículo”, Ponencia en Simposio Mundial deEducación Infantil, Santiago de Chile.Zabalza, Miguel (1996): Calidad en la educación infantil. Madrid, Narcea.