políticas de enseñanza - Ministerio de Educación de la Provincia del ...

Enseñar y aprender en la Educación Inicial45Experiencias estéticasEl contacto frecuente con una variedad de lenguajes artístico-expresivosa través de la apreciación, la exploración y la producción implicaenseñar a los niños modos de acceder a las experiencias sensibles.Enriquece las formas de “mirar” la realidad, comprenderla yaccionar sobre ella.Acercar a los niños y niñas a percibir sensiblemente la naturaleza,disfrutar de variadas manifestaciones del arte y de los bienes dela cultura, habilita otras formas de pensar que enriquecen desarrollosinfantiles integrales. Si el maestro busca acercar a los niños a los LenguajesArtísticos Expresivos, las formas de enseñar serán la seleccióny transmisión sensible de productos de la literatura, la música, lasartes visuales y la expresión corporal, entre otros. Las propuestas incluiránexperiencias en las cuales los niños y niñas puedan participarcomo “productores” y también como espectadores activos que aprendena apreciar el arte en sus múltiples expresiones.Experiencias para la construcciónde la corporeidadVinculadas a la participación en juegos colectivos (tradicionales, cooperativos,con reglas, etcétera.), refieren a la exploración y experimentacióna partir de las posibilidades con el cuerpo. Se trata tanto deldesarrollo de habilidades motoras para resolver situaciones de movimiento,como así también del despliegue de formas expresión y comunicacióndel cuerpo. Propuestas que invitan a la expresión espontánea,que convocan también a situaciones guiadas por la mediacióndel maestro en el marco de la interacción con otros niños y niñas. Propuestasdiversas en sus objetivos que remiten a los saberes que se enseñanen la educación física, la psicomotricidad, la expresión corporal,las danzas, los juegos teatrales, etcétera.Experiencias para conocer el ambienteIncluyen los aspectos naturales (mundo natural), físicos (de los objetos),sociales y simbólicos (las tramas societarias), e involucran tambiénla resolución de problemas matemáticos y el uso del número, el