1 DECRETO NÃMERO 27-2003 EL CONGRESO DE LA ... - Pami
1 DECRETO NÃMERO 27-2003 EL CONGRESO DE LA ... - Pami
1 DECRETO NÃMERO 27-2003 EL CONGRESO DE LA ... - Pami
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
c) La formación de organizaciones estudiantiles y juveniles con fines culturales,deportivos, religiosos y otras que la ley no prohíba.Artículo 37. Educación pública. La educación pública deberá ser gratuita, laica yobligatoria hasta el último grado de diversificado.Artículo 38. Educación multicultural y multilingüe. El Estado a través de lasautoridades competentes, deberá garantizar el derecho a la educación multicultural ymultilingüe, especialmente en las zonas de población mayoritariamente maya, garífunay xinca.Artículo 39. Realidad geográfica étnica y cultural. El Estado deberá desarrollar losmecanismos necesarios para que los niños, niñas y adolescentes del área rural tenganacceso a la educación, mediante programas adecuados a su realidad geográfica, étnicay cultural.Todos los niños y niñas menores de seis años, tienen derecho a gozar del servicio decentros de cuidado diario los cuales deberán ser provistos por los empleadores seanéstos del Sector Público o Privado según lo establece la Constitución Política de laRepública.Artículo 40. Participación de adultos. Es obligación de los padres, tutores orepresentantes, la educación de los niños, niñas y adolescentes. Deberán inscribirlos encentros de educación de su elección, velar porque asistan regularmente a clases yparticipar activamente en el proceso educativo de éstos.Artículo 41. Valores en la educación. La educación en Guatemala asegurará, ademásde fomentar los valores plasmados en otras normas los siguientes:a) La promoción y difusión de los derechos de los niños, niñas y adolescentes;b) El respeto a sí mismo, a sus padres y demás personas e instituciones;c) El fomento y la preservación de los valores culturales, artísticos, étnicos,lingüísticos, de género y aprendizaje, costumbres y tradiciones propias delcontexto social eliminando todas las formas de discriminación y exclusión porrazones de género, etnia, religión o condición económica;d) La preparación para una vida responsable en una sociedad libre, con espíritu depaz, tolerancia y amistad entre los pueblos;e) El desarrollo de un pensamiento autónomo, crítico y creativo;f) El respeto, conservación y cuidado del ambiente.9