Bruce Britton, Aprendizaje organizacional en ONGs.pdf

AprendizajeOrganizaciónque aprende(Learningorganisation)LecciónAprendizajeorganizacionalPracticantereflexivoEl aprendizaje es el proceso social por medio del cualdesarrollamos conocimientos, destrezas, visiones, creencias,valores, actitudes, hábitos, sentimientos, sabiduría, comprensióncompartida y auto-conciencia. El aprendizaje ocurre por medio deinvolucrarnos activamente con el mundo circundante. Elaprendizaje puede ocurrir por medio de la reflexión estructuradasobre la experiencia personal o compartida, por medio de lainstrucción o por medio del estudio. Un producto importante delaprendizaje es una competencia mejorada. Debido a que elaprendizaje involucra la creación de conexiones entreconocimientos previamente no relacionados, también es unaforma importante de generar nuevos conocimientos.Una organización que construye en base a su propia práctica y lamejora, diseñando y desarrollando consciente y continuamentelos medios para aprender de su propia experiencia y de la de losdemás.Una lección es conocimiento útil destilado a partir de laexperiencia y que establece principios para orientar la acción. Enel contexto de organizaciones como las ONG, el término ‘lección’frecuentemente se refiere al conocimiento que alguien(usualmente en una posición de autoridad) cree que otros debenaprender para obtener patrones acordados de común acuerdo,alcanzar objetivos o mejorar la efectividad de una organización.Aprendizaje individual y colectivo en un contexto organizacionalque contribuye a cambiar el comportamiento organizacional.Un practicante reflexivo es una persona adiestrada en el procesode reflexionar sobre su práctica mientras realiza su trabajo,haciéndolo de una forma que le permite realizar su trabajo máscompleta y efectivamente. Los practicantes reflexivos son diestrosen el aprendizaje de los circuitos único y doble.Praxis Paper 3: Aprendizaje organizacional in ONGs by Bruce Britton 71