INTRODUCCIÓN - Contenidos Educativos Digitales

Temas Transversales. Documentos de ApoyoUn buen ejemplo puede ser el que presentamosa continuación extraído del libro “Un KamaSutra español”.“La sexualidad tiene sus normas. Algunaspreceden al acto sexual; y consisten, en primerlugar, en juguetear con (la mujer); acariciarladelicadamente; contarle historias; tocarla con losdedos o con un dedo en sus puntos sensibles, a finde excitarla y provocar su deseo; y acercarse aella desde distintas posiciones. Se dice que la personadebe aprender los preámbulos del actosexual para llevarlo a cabo correctamente, alcontrario que el gallo, que no necesita de estapreparación preliminar.Se debe echar a la mujer sobre sus espaldas;y no se le debe hacer el amor si está dormida,enfadada, o henchida por haber acabado decomer. En los dos primeros casos, (El hombre)debe proceder así para no desagradar a su pareja;mientras que, en el último (debe hacerlo) porconsideración a los daños corporales que puedensobrevenirles a ambos, y, en particular, a él.(El hombre) no debe echarse sobre ellahasta que esté seguro de que tiene deseos. (Lamujer) lo dará a entender por la alteración desus ojos; por su mirada fija e inamovible en él;por la fuerza de su aliento; porque se le acercamucho y se mantiene muy próxima de él; porquerecíproca sus repetidos besos. Se advierte (alvarón) que no la bese entre los ojos, porque lecausa disgusto.(...)En cuanto a los pasos a seguir durante elacto sexual, tenemos, en primer lugar, que lapenetración debe llevarse a cabo con moderación,silencio y delicadeza, porque de esta manerase experimenta más deleite, se preserva elamor y se conserva la fuerza. En segundo lugar,el hombre no debe precipitarse cuando siente queasoma su deseo, hasta que esté seguro de queambos culminen a un tiempo, porque ello siembrael amor en el corazón. La anticipación (delhombre) perjudica (a la mujer) y le inspira odiopermanente hacia (su compañero). Se dice que sise trae a la existencia un hijo de esta manera(culminando ambos a la vez), Dios alargará suvida.” (LÓPEZ-BARALT, L. (1992). Un Kama SutraEspañol. Madrid: Siruela. p. 383)El texto, aborda diferentes aspectos útilespara trabajar: las diferentes reacciones ante laexcitación sexual y el deseo, las actitudes deactividad o pasividad en la relación sexual, elpapel de la penetración sexual y la importancia-uno de los nuevos mitos sexuales- del orgasmosimultáneo.La función del profesorado consistirá ensaber encontrar los aspectos comunes y diferentescon las ideas o teorías expuestas anteriormentepor el grupo de alumnos y alumnas yprofundizar lo que se considere conveniente, -en función del interés-, en los diferentes aspectosmencionados.Una vez que consideremos concluida estaactividad, hemos de incluir y continuar con actividadesexpositivas por parte del profesoradoque deberán representar el estado actual de laciencia.El siguiente texto refleja algunos aspectosinteresantes sobre el juego erótico.“Se dice que la caricia es sinónimo de ternura,pero concebimos la ternura -al igual que elamor- como algo más espiritual que sexual,cuando la ternura es sensualidad y la sensualidades el placer de los sentidos. (...)La relación sexual puede iniciarse no sóloen la cama sino también en la complicidad deuna cena íntima, en un ritual de baile, en distintosmomentos y escenarios, al igual que elbuen cocinero es el que compra la comida, porquesabe que ello forma parte de la creatividadde cocinar. Ello no implica, ni es incompatiblecon el hecho de que algunas personas, aunquegusten de la seducción, necesiten un tipo decontacto inicial distinto que les facilite mejorque la caricia el dejar su “máscara”, agradeciendolas caricias en el momento, por ejemplo,posterior al orgasmo o a determinadas prácticassexuales. La suavidad suele ser agradecida, peromuchas personas apetecen en determinados124