El trabajo experimental en la enseñanza de las ciencias con énfasis ...

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Rúbrica para evaluar las actividades de la Sesión 2:Producto 0: Contestó porcompleto el cuadro KWLcon sinceridad y lodesarrolló ampliamente, deacuerdo a su grado deconocimiento. Seconsideraron las todas lasrecomendaciones de Ogle(1986) para el llenado delcuadro SWK inicial.CALIFICACIONES10 8 6Producto 0: Contestó porcompleto el cuadro KWLcon sinceridad, pero no lodesarrolló ampliamente, deacuerdo a su grado deconocimiento. Seconsideraron las todas lasrecomendaciones de Ogle(1986) para el llenado delcuadro SWK inicial.Producto1: Expresa suopinión respecto a loexpuesto por Pujol (2007) eintegra las aportaciones desus compañeros en susrespuestas.Producto 2: La respuestaa la pregunta asignada sebasa en lo expuesto porGellón et al. (2005), seaportaron ejemplosconcretos en el mapamental, la aportación almapa se ajusta a lascaracterísticas que debetener este instrumento y seconsideraron lasaportaciones de todos losequipos en el productofinal.Producto 3: Lasrespuestas a las preguntasson el resultado de laparticipación y el consensode todo el equipo. Losresultados del análisis sepresentaron de formacreativa a través de unorganizador gráfico.Producto1: Expresa suopinión respecto a loexpuesto por Pujol (2007)pero no integra lasaportaciones de suscompañeros en susrespuestas o viceversa.Producto 2: La respuesta ala pregunta asignada sebasa parcialmente en loexpuesto por Gellón et al.(2005), se aportaronejemplos concretos en elmapa mental, la aportaciónal mapa se ajustaparcialmente lascaracterísticas que debetener este instrumento y seconsideraron lasaportaciones de todos losequipos en el producto final.Producto 3: Lasrespuestas a las preguntasson el resultado de laparticipación y el consensode algunos miemoros delequipo. Los resultados delanálisis se presentaron através de un organizadorgráfico.Producto 0: No contestópor completo el cuadroKWL, ni lo desarrollóampliamente, de acuerdo asu grado de conocimiento.Se consideraron algunas delas recomendaciones deOgle (1986) para el llenadodel cuadro SWK inicial.Producto1: No expresa suopinión respecto a loexpuesto por Pujol (2007) niintegra las aportaciones desus compañeros en susrespuestas.Producto 2: La respuesta ala pregunta asignada no sebasa en lo expuesto porGellón et al. (2005), no seaportaron ejemplosconcretos en el mapamental, la aportación almapa no considera lascaracterísticas que debetener este instrumento y nose consideraron lasaportaciones de todos losequipos en el producto final.Producto 3: Lasrespuestas a las preguntasno son el resultado de laparticipación y el consensode todo el equipo. Losresultados del análisis no sepresentaron de formacreativa a través de unorganizador gráfico.46
Rúbrica para evaluar las actividades de la Sesión 2 (continuación):CALIFICACIONES10 8 6Producto 4: En laconclusión del cuadro KWLconsideraron algunas de lasrecomendaciones de Ogle,1986, para el llenado delcuadro y realizaron elejercicio de reflexión querequiere analizarmetacognitivamente lasegunda sesión del curso.Producto 4: En laconclusión del cuadro KWLconsideraron lasrecomendaciones de Ogle,1986, para el llenado delcuadro y realizaron elejercicio de reflexión querequiere analizarmetacognitivamente laprimera segunda del curso.Producto 4: En laconclusión del cuadro KWLno consideraron lasrecomendaciones de Ogle,1986, para el llenado delcuadro ni realizaron elejercicio de reflexión querequiere analizarmetacognitivamente lasegunda sesión del curso.47
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