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Lección 19
Los amigos y los compañeros pueden ejercer una mala influencia
Ejemplos y análisis
El élder Robert D. Hales, al dirigir la palabra al estudiantado de la Universidad
Brigham Young, dio dos ejemplos que ilustran la forma en la que los que no son
buenos amigos pueden ejercer influencia sobre nosotros:
“Podemos aprender una maravillosa lección de los que viven en las islas. Cuando
pescan cangrejos los van colocando en una cesta pequeña y de poca profundidad.
Si uno pone uno solo, el cangrejo sale fácilmente de la cesta; pero si se ponen
dos, cada vez que uno trata de salir el otro lo agarra y lo arrastra dentro de la
canasta nuevamente...
“Desearía que pudiéramos entender otra lección que aprendí... de mi tío,
sobre los coyotes y las ovejas. Demuestra mucha astucia. La mamá y el papá
coyotes mandan a sus pequeños cachorros a jugar y a retozar al prado. Y los
corderitos, que están completamente a salvo con el rebaño, los ven juguetear y
piensan: ¡Ah, esos sí que se están divirtiendo! Y se van ellos también a jugar con
los cachorros de coyote. En ese momento llegan los coyotes adultos y los matan”
(“This Is the Way; and There Is None Other Way”, en Brigham Young University
1981–1982 Fireside and Devotional Speeches, 1982, pág 67).
• ¿Cómo se pueden aplicar estos ejemplos a la vida de ustedes? (Después de un
breve análisis, pregunte a los alumnos si esos ejemplos les recuerdan la relación
que tengan con alguno de sus amigos.)
Preguntas para
reflexionar
Háganse a sí mismos estas preguntas: ¿Estoy yo arrastrando a algún amigo hacia
abajo? ¿Tengo algún amigo que esté tratando de arrastrarme a mí?
Piensen en alguna situación en la que alguien haya seguido a un amigo (o a un
grupo de amigos) que haya ejercido una influencia mala. Piensen en que esas
situaciones casi siempre terminan por causar tristeza, tragedia o sufrimiento a las
personas. Lo que tienen que hacer es meditar sobre esto, pensar detenidamente
y no dar lugar a chismes. (Tenga especial cuidado de no permitir que se
mencionen nombres o experiencias que sean conocidos a los miembros de la clase
y que puedan causar daño o llevar a los alumnos a juzgar a otras personas. Quizás
pueda dar un ejemplo o hablar de algún hecho que los alumnos ya hayan oído por
ser de conocimiento público, y que el comentarlo no dañe la reputación de nadie.)
Piensen en cuánto sufrimiento se evitaría si todos supiéramos ejercer una
influencia positiva en nuestros amigos y ser fuertes para enfrentar y vencer las
tentaciones.
Pida a un alumno que lea las siguientes palabras del presidente Spencer W. Kimball,
de cuando todavía era miembro del Quórum de los Doce Apóstoles:
“¡Ah, si nuestros jóvenes aprendieran la lección fundamental de buscarse siempre
buenas compañías, de no estar nunca con aquellos que procuren hacerles rebajar
sus normas! Todo joven debe elegir amigos que lo mantengan siempre en guardia
y le ayuden a elevarse; y debe alejarse de aquellos que lo inciten a descuidar [sus
principios morales]” (Love versus Lust, Brigham Young University Speeches of the
Year, Provo, 5 de enero de 1965, pág. 8).
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