los-presidentes-de-la-iglesia
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Lección<br />
24<br />
Las <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s y <strong>la</strong>s<br />
tribu<strong>la</strong>ciones pue<strong>de</strong>n<br />
ser una fuente <strong>de</strong> fortaleza<br />
Objetivo<br />
Que <strong>los</strong> alumnos comprendan que con <strong>la</strong> ayuda <strong>de</strong>l Señor <strong>la</strong>s <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s y <strong>la</strong>s<br />
tribu<strong>la</strong>ciones personales se transformarán en fuentes <strong>de</strong> fortaleza.<br />
Preparación<br />
1. Consiga ejemp<strong>la</strong>res <strong>de</strong>l Libro <strong>de</strong> Mormón y <strong>de</strong> Doctrina y Convenios para<br />
todos <strong>los</strong> alumnos.<br />
2. Por lo menos dos o tres días antes <strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se, lea <strong>la</strong> actividad <strong>de</strong> c<strong>la</strong>se titu<strong>la</strong>da:<br />
“Las <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s y <strong>la</strong>s tribu<strong>la</strong>ciones pue<strong>de</strong>n ser una fuente <strong>de</strong> fortaleza”. Lleve a<br />
<strong>la</strong> c<strong>la</strong>se varios objetos pesados con <strong>la</strong> siguiente nota pegada a cada uno <strong>de</strong> el<strong>los</strong>:<br />
“Tribu<strong>la</strong>ciones y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s personales”. Podría llevar una bolsa <strong>de</strong> cereales, <strong>de</strong><br />
tierra o <strong>de</strong> arena; piedras gran<strong>de</strong>s; libros gran<strong>de</strong>s y pesados, o herramientas<br />
pesadas. Dése un margen <strong>de</strong> tiempo suficiente para reunir <strong>los</strong> elementos<br />
necesarios y hacer <strong>la</strong> nota para cada uno <strong>de</strong> <strong>los</strong> objetos. Con anterioridad a <strong>la</strong><br />
c<strong>la</strong>se, asigne a uno o a dos alumnos para que sostengan <strong>los</strong> objetos <strong>de</strong><strong>la</strong>nte <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> c<strong>la</strong>se. De ser preciso, lleve un trozo <strong>de</strong> te<strong>la</strong> o una sábana vieja, pero limpia,<br />
para proteger <strong>la</strong> ropa <strong>de</strong> <strong>los</strong> participantes.<br />
Sugerencias<br />
para presentar<br />
<strong>la</strong> lección<br />
Análisis en <strong>la</strong> pizarra<br />
Introducción<br />
• ¿Qué es una tribu<strong>la</strong>ción? (Es una aflicción que pone a prueba <strong>la</strong> fortaleza <strong>de</strong>l<br />
carácter, <strong>de</strong> <strong>la</strong> fe y <strong>de</strong> <strong>los</strong> principios.)<br />
• ¿Qué es una <strong>de</strong>bilidad? (Un <strong>de</strong>fecto o fal<strong>la</strong> <strong>de</strong>l alma.)<br />
• ¿Qué tribu<strong>la</strong>ciones y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s encaran uste<strong>de</strong>s día a día? (Dé tiempo a <strong>los</strong><br />
alumnos para respon<strong>de</strong>r y expresar sus opiniones, y anóte<strong>la</strong>s en <strong>la</strong> pizarra.)<br />
Repaso<br />
Hemos estado estudiando <strong>la</strong> vida <strong>de</strong> Heber J. Grant. ¿Qué tribu<strong>la</strong>ciones y<br />
<strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s encaró él?<br />
1. Cuando Heber tenía sólo unos días <strong>de</strong> vida, murió su padre.<br />
2. Era muy <strong>de</strong>lgado y pequeño <strong>de</strong> cuerpo.<br />
3. No tenía gran<strong>de</strong>s aptitu<strong>de</strong>s para <strong>los</strong> <strong>de</strong>portes, como el béisbol, por ejemplo.<br />
4. Desafinaba al cantar.<br />
5. Tenía pésima letra.<br />
6. Le resultaba difícil hab<strong>la</strong>r en público.<br />
7. Heber y su madre pasaron muchas penurias económicas cuando él era niño.<br />
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