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Lección<br />
25<br />
Objetivo<br />
George Albert Smith se <strong>de</strong>jó<br />
influir por <strong>los</strong> buenos ejemp<strong>los</strong><br />
Nació: 4 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 1870 Años en <strong>la</strong> presi<strong>de</strong>ncia: 1945–1951<br />
Demostrar que <strong>la</strong>s bendiciones <strong>de</strong>l Evangelio tienen valor para nosotros<br />
únicamente si participamos <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s.<br />
Preparación<br />
1. Lleve a <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se trocitos <strong>de</strong> cualquier fruta que guste a <strong>los</strong> alumnos (lleve<br />
también servilletas y una bolsa <strong>de</strong> plástico para <strong>la</strong> basura). Nota: No <strong>de</strong>je <strong>de</strong><br />
observar el ayuno si le toca impartir esta lección en domingo <strong>de</strong> ayuno.<br />
2. Prepárese para mostrar <strong>la</strong> lámina <strong>de</strong> George Albert Smith que se encuentra en<br />
<strong>la</strong> sección <strong>de</strong> láminas en colores <strong>de</strong> este manual, y <strong>la</strong> lámina Jesús y <strong>los</strong> niños<br />
(62467 002; Las bel<strong>la</strong>s artes <strong>de</strong>l Evangelio, 216), <strong>la</strong> cual pue<strong>de</strong> conseguir en <strong>la</strong><br />
biblioteca <strong>de</strong>l centro <strong>de</strong> reuniones.<br />
3. En cuatro hojas <strong>de</strong> papel, escriba respectivamente, al pie <strong>de</strong> cada página,<br />
<strong>los</strong> nombres John Smith, George A. Smith, John Henry Smith y George Albert<br />
Smith. Para esta actividad, será preciso que pida a cuatro alumnos que<br />
participen en el<strong>la</strong>. Consiga objetos p<strong>la</strong>nos y firmes [libros, por ejemplo] para<br />
que <strong>los</strong> cuatro alumnos que tomen parte apoyen el papel cuando tengan<br />
que escribir.<br />
4. Prepárese para dar un pequeño premio al ganador o ganadores <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />
“Lí<strong>de</strong>res <strong>de</strong> <strong>la</strong> Iglesia”.<br />
5. Consiga lápices y papel para todos <strong>los</strong> alumnos.<br />
6. Asegúrese <strong>de</strong> que cada uno <strong>de</strong> <strong>los</strong> alumnos tenga un ejemp<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>la</strong> Biblia y uno<br />
<strong>de</strong>l Libro <strong>de</strong> Mormón.<br />
Sugerencias<br />
para presentar<br />
<strong>la</strong> lección<br />
Actividad<br />
Análisis <strong>de</strong> un<br />
pasaje <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
Escrituras<br />
Introducción<br />
Dé a cada uno <strong>de</strong> <strong>los</strong> alumnos un trocito <strong>de</strong> fruta y una servilleta. Adviértales<br />
que usen <strong>la</strong> bolsa para <strong>la</strong> basura y servilletas extras si <strong>la</strong>s necesitaran. (No <strong>de</strong>je<br />
<strong>de</strong> observar el ayuno si le toca impartir esta lección en domingo <strong>de</strong> ayuno.)<br />
Mientras uste<strong>de</strong>s saborean <strong>la</strong> fruta, imagínense el fruto <strong>de</strong>l árbol que vio Lehi en<br />
el sueño que tuvo. (Lea 1 Nefi 8:10–12, 17–18.)<br />
• ¿Cómo <strong>de</strong>scribió Lehi el fruto? (Dijo: “era <strong>de</strong> lo más dulce... y... era b<strong>la</strong>nco, y<br />
excedía a toda b<strong>la</strong>ncura que yo jamás hubiera visto” [1 Nefi 8:11].)<br />
• ¿Cómo le hizo sentir el fruto a Lehi? (Le “llenó <strong>de</strong> un gozo inmenso”<br />
[1 Nefi 8:12].)<br />
• ¿Podían todas <strong>la</strong>s personas probar el fruto? (Sí.)<br />
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