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Harold B. Lee:<br />

Un lí<strong>de</strong>r dinámico<br />

Lección<br />

36<br />

Objetivo<br />

Que <strong>los</strong> alumnos sientan el <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> seguir el ejemplo inspirado <strong>de</strong> li<strong>de</strong>razgo que<br />

dio el presi<strong>de</strong>nte Harold B. Lee, al prepararse el<strong>los</strong> mismos y ayudar a prepararse<br />

a sus amigos y familiares para recibir al Salvador.<br />

Preparación<br />

1. Prepárese para mostrar a <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se <strong>la</strong> lámina <strong>de</strong> Harold B. Lee, que se encuentra en<br />

<strong>la</strong> sección <strong>de</strong> láminas en colores.<br />

2. Consiga fotos <strong>de</strong> <strong>los</strong> periódicos locales que ilustren <strong>los</strong> siguientes problemas:<br />

<strong>la</strong> guerra, el hambre, <strong>los</strong> <strong>de</strong>sastres naturales, el <strong>de</strong>sempleo, <strong>la</strong> maldad, <strong>la</strong>s<br />

enfermeda<strong>de</strong>s y <strong>la</strong> pobreza. Si lo <strong>de</strong>sea, asigne a algunos alumnos para que lleven<br />

recortes <strong>de</strong> esos problemas a <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se (pero adviértales que no <strong>de</strong>ben llevar<br />

material inapropiado). Con anticipación, pida a varios alumnos que se preparen<br />

para analizar <strong>la</strong>s medidas que podrían tomarse con el fin <strong>de</strong> reducir <strong>los</strong> efectos <strong>de</strong><br />

estos problemas o eliminar<strong>los</strong> por completo.<br />

3. Elija a un miembro <strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se que esté en una presi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> jóvenes y pídale<br />

que prepare un informe sobre lo que hace en el Comité <strong>de</strong>l obispado para <strong>la</strong><br />

juventud y que explique qué hace ese comité.<br />

4. Dé a un alumno <strong>la</strong> asignación <strong>de</strong> leer o <strong>de</strong> narrar <strong>los</strong> comentarios que hizo el<br />

presi<strong>de</strong>nte Marion G. Romney sobre el presi<strong>de</strong>nte Harold B. Lee. (Copie este<br />

material a mano o sáquele una fotocopia para dárse<strong>la</strong> al alumno asignado.)<br />

Sugerencias<br />

para presentar<br />

<strong>la</strong> lección<br />

Análisis<br />

Introducción<br />

Anote en <strong>la</strong> pizarra <strong>los</strong> siguientes problemas: guerra, hambre, <strong>de</strong>sastres naturales<br />

(inundaciones, terremotos, erupciones volcánicas), acci<strong>de</strong>ntes automovilísticos,<br />

<strong>de</strong>sempleo, maldad, enfermeda<strong>de</strong>s y pobreza. Coloque cada uno <strong>de</strong> <strong>los</strong> recortes<br />

bajo el título correspondiente.<br />

• ¿Alguno <strong>de</strong> uste<strong>de</strong>s se ha visto afectado por algún problema <strong>de</strong> éstos? (Permítales<br />

que analicen esto brevemente.)<br />

Imaginen que una inundación les ha <strong>de</strong>struido <strong>la</strong> casa.<br />

• ¿Cuáles serían algunas cosas en <strong>la</strong>s que necesitarían ayuda? ¿Qué harían para<br />

conseguir<strong>la</strong>? ¿A quién pedirían esa ayuda? (Déles un tiempo breve para analizar<br />

estas preguntas.)<br />

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