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Lección 8<br />
“En algunas ocasiones sagradas, tales como cuando se manifestaron <strong>la</strong>s visiones<br />
que están registradas en <strong>la</strong>s Escrituras antiguas y mo<strong>de</strong>rnas, <strong>la</strong> información se ha<br />
recibido ‘cara a cara’ <strong>de</strong> mensajeros celestiales. En otras circunstancias, se ha<br />
manifestado por medio <strong>de</strong> <strong>los</strong> susurros <strong>de</strong>l Espíritu... En todos estos casos,<br />
ya muy conocidos para nosotros, el Espíritu Santo actúa en su oficio <strong>de</strong> maestro<br />
y reve<strong>la</strong>dor” (Ibíd., págs. 33–34.)<br />
Trace un círculo alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra “refrenarnos”.<br />
Nefi nos da el ejemplo <strong>de</strong> una reve<strong>la</strong>ción que se empleó para refrenar: “Y ahora bien,<br />
yo, Nefi, no puedo <strong>de</strong>cir más; el Espíritu hace cesar mis pa<strong>la</strong>bras...” (2 Nefi 32:7).<br />
El él<strong>de</strong>r Oaks re<strong>la</strong>ta <strong>la</strong> siguiente experiencia que ocurrió durante el período en que<br />
él fue Rector <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidad Brigham Young:<br />
“Hace varios años, tomé <strong>la</strong> pluma para firmar un documento que me esperaba en<br />
mi oficina <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidad Brigham Young, tarea que hacía unas doce veces<br />
durante el día. Este documento comprometía a dicha universidad a tomar<br />
medidas en algo que ya se había <strong>de</strong>cidido hacer con <strong>la</strong> aprobación <strong>de</strong>l cuerpo<br />
docente, y todo parecía en or<strong>de</strong>n. Pero al ir a firmar el documento, me invadieron<br />
impresiones y pensamientos tan negativos que lo tuve que poner a un <strong>la</strong>do, y<br />
pedí que se revisara nuevamente todo el asunto. Así se hizo, y unos días más<br />
tar<strong>de</strong> saltaron a <strong>la</strong> vista algunos factores adicionales que nos hicieron saber que<br />
tales medidas hubieran causado problemas serios a <strong>la</strong> universidad en el futuro”<br />
(Ibíd., págs. 34–35).<br />
Haga un círculo alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra “confirmar”.<br />
En este discurso el él<strong>de</strong>r Oaks citó <strong>la</strong>s siguientes pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong>l él<strong>de</strong>r Bruce R.<br />
McConkie: “ ‘El Señor espera que utilicemos <strong>los</strong> dones, talentos y habilida<strong>de</strong>s,<br />
el sentido <strong>de</strong> juicio y el libre albedrío con <strong>los</strong> que estamos revestidos... Implícito<br />
en el ejercicio <strong>de</strong> nuestra fe cuando pedimos está el requisito <strong>de</strong> que hagamos<br />
todo lo que podamos por lograr <strong>la</strong> meta que <strong>de</strong>seamos alcanzar... Se espera que<br />
hagamos primero todo lo posible, y que <strong>de</strong>spués busquemos una respuesta <strong>de</strong>l<br />
Señor, un sello confirmador <strong>de</strong> que hemos llegado a <strong>la</strong> conclusión correcta’<br />
(Speeches of the Year, 1972–1973, págs. 108, 110, 113)” (Ibíd., pág. 36).<br />
Muchas veces el Señor nos pi<strong>de</strong> que tomemos una <strong>de</strong>cisión y que nos limitemos<br />
a pedirle que nos <strong>la</strong> confirme. Por ejemplo, cuando recibimos un l<strong>la</strong>mamiento<br />
en <strong>la</strong> Iglesia y tenemos que elegir consejeros o ayudantes, <strong>de</strong>bemos tomar <strong>la</strong><br />
<strong>de</strong>cisión y luego pedirle al Señor que <strong>la</strong> confirme. El él<strong>de</strong>r Oaks afirma en su<br />
discurso que todas <strong>la</strong>s Autorida<strong>de</strong>s Generales se guían por esa norma (véase el<br />
discurso <strong>de</strong> Liahona, pág. 36).<br />
Haga un círculo alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra “inducir”.<br />
Este tipo <strong>de</strong> reve<strong>la</strong>ción nos motiva a <strong>la</strong> acción aún cuando no hayamos pedido<br />
consejo.<br />
El siguiente re<strong>la</strong>to <strong>de</strong>l él<strong>de</strong>r Oaks es un ejemplo <strong>de</strong> <strong>la</strong> reve<strong>la</strong>ción que induce:<br />
“Mi abue<strong>la</strong>, Chasty Olsen Harris, cuando era muy joven, tuvo una experiencia...<br />
El<strong>la</strong> se encontraba cuidando algunos niños que estaban jugando en el lecho seco<br />
<strong>de</strong> un río, muy cerca <strong>de</strong> su casa en Castle Dale, Utah. De repente oyó una voz que<br />
<strong>la</strong> l<strong>la</strong>maba por su nombre y le <strong>de</strong>cía que <strong>de</strong>bía retirar a <strong>los</strong> niños <strong>de</strong> ese lugar y<br />
llevar<strong>los</strong> más arriba [a <strong>la</strong> oril<strong>la</strong>]. Era un día <strong>de</strong>spejado y no había señales <strong>de</strong> lluvia,<br />
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