"CHARANGO PARA TODOS" EL LIBRO DE HECTOR SOTO
El libro "Charango para todos" de Hector Soto, entrega variadas herramientas para aprender o enseñar charango. Entre otros muchos temas: Antecedentes del charango, ejercicios básicos, ritmos, una biblioteca con 500 acordes, escalas, etc y un repertorio de 30 canciones para charango solista, con enlace a una canal de YouTube (Charango para todos) escritas en partitura y tablatura. Todos el libro presenta diversos ejemplos ejercicios, conceptos, partituras enlazadas a un código QR para poder visualizar los videos tutorales desde un teléfono móvil o en el PC
El libro "Charango para todos" de Hector Soto, entrega variadas herramientas para aprender o enseñar charango. Entre otros muchos temas: Antecedentes del charango, ejercicios básicos, ritmos, una biblioteca con 500 acordes, escalas, etc y un repertorio de 30 canciones para charango solista, con enlace a una canal de YouTube (Charango para todos) escritas en partitura y tablatura. Todos el libro presenta diversos ejemplos ejercicios, conceptos, partituras enlazadas a un código QR para poder visualizar los videos tutorales desde un teléfono móvil o en el PC
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152<br />
U<br />
8<br />
LECCIÓN N° 4<br />
<strong>EL</strong> TRÉMOLO EN <strong>EL</strong> <strong>CHARANGO</strong>.<br />
SEGUNDA PARTE<br />
o b j e t i v o g e n e r a l :<br />
o b j e t i v o s e s p e c í f i c o s :<br />
a c t i v i d a d e s s u g e r i d a s :<br />
1. Conocer las bases para la ejecución<br />
de los diversos tipos de trémolo<br />
que se ejecutan en el charango.<br />
1. Identificar los principales tipos de<br />
trémolo que se pueden aplicar al<br />
charango<br />
2. Describir los principales<br />
fundamentos para realizar un buen<br />
trémolo.<br />
3. Identificar aspectos esenciales<br />
de la notación de un trémolo<br />
en pentagrama y tablatura en el<br />
charango.<br />
LA EJECUCIÓN<br />
D<strong>EL</strong> TRÉMOLO ARMÓNICO<br />
1. Buscar, observar y analizar algunos<br />
videos que se puedan tomar como<br />
ejemplos de trémolo en la Red.<br />
2. Utilizando un charango o una<br />
guitarra, mostrar las diferentes<br />
formas de ejecutar un trémolo.<br />
3. ¿Cuáles son las cualidades más<br />
importantes que el músico debe<br />
considerar para realizar un buen<br />
trémolo?<br />
4. Empleando el pizarrón o un papel,<br />
presentar algunos ejemplos<br />
prácticos para explicar la notación<br />
del trémolo en el charango.<br />
5. Practicar cada uno de los tipos de<br />
trémolo observándose frente a un<br />
espejo para evaluar posición de la<br />
mano derecha y sus dedos.<br />
1. La ejecución del trémolo exige mucho del intérprete. No debemos olvidar<br />
que esta técnica le otorga una gran singularidad al charango por lo cual<br />
su estudio no puede obviarse. Un buen charanguista siempre debe tener<br />
un muy buen dominio del trémolo.<br />
2. En la ejecución del trémolo intervienen sustancialmente mano, muñeca<br />
y el dedo índice, el cual actúa como «púa» sobre las cuerdas, mientras el pulgar<br />
y los tres restantes dedos oscilan equilibradamente.<br />
3. Al ejecutar el trémolo, debe cuidarse de pasar siempre el dedo índice por<br />
todas cuerdas del acorde, en un movimiento parejo y horizontal al diapasón,<br />
tomando como referencia los lados de la caja armónica, sobre la boca<br />
del charango. La tendencia de la mano derecha es realizar un movimiento<br />
semicircular, disminuyendo o anulando el sonido de las cuerdas extremas<br />
(primeras o quintas) rasgueando solo las cuerdas centrales, debilitando<br />
con esto la claridad y sonoridad del trémolo.<br />
4. Para lograr una mayor intensidad del sonido es necesario ejecutar el trémolo<br />
rasgueando las cuerdas entre el traste N° 12 y la boca del instrumento,<br />
apoyándose en la fuerza proporcionada por el antebrazo.<br />
<strong>CHARANGO</strong><br />
<strong>PARA</strong> TODOS<br />
5. Para realizar matices se debe disminuir la presión del dedo índice<br />
sobre las cuerdas y/o deslizar la mano derecha subiendo por el diapasón<br />
sin decrecer la cantidad de pasadas.