"CHARANGO PARA TODOS" EL LIBRO DE HECTOR SOTO
El libro "Charango para todos" de Hector Soto, entrega variadas herramientas para aprender o enseñar charango. Entre otros muchos temas: Antecedentes del charango, ejercicios básicos, ritmos, una biblioteca con 500 acordes, escalas, etc y un repertorio de 30 canciones para charango solista, con enlace a una canal de YouTube (Charango para todos) escritas en partitura y tablatura. Todos el libro presenta diversos ejemplos ejercicios, conceptos, partituras enlazadas a un código QR para poder visualizar los videos tutorales desde un teléfono móvil o en el PC
El libro "Charango para todos" de Hector Soto, entrega variadas herramientas para aprender o enseñar charango. Entre otros muchos temas: Antecedentes del charango, ejercicios básicos, ritmos, una biblioteca con 500 acordes, escalas, etc y un repertorio de 30 canciones para charango solista, con enlace a una canal de YouTube (Charango para todos) escritas en partitura y tablatura. Todos el libro presenta diversos ejemplos ejercicios, conceptos, partituras enlazadas a un código QR para poder visualizar los videos tutorales desde un teléfono móvil o en el PC
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LECCIONES N° 2, 3, 4, 5, 6 y 7<br />
LAS PRIMERAS LECCIONES<br />
<strong>DE</strong> <strong>CHARANGO</strong><br />
55<br />
U<br />
4<br />
IMPORTANTE:<br />
Las lecciones 2, 3, 4, 5, 6 y 7 de esta unidad son referenciales<br />
y solo deben observarse como ejemplos de ejercitación que pueden<br />
ampliarse a gusto o necesidad de cada profesor o aprendiz.<br />
Cada lección tiene un video demostrativo asociado. Los enlaces<br />
a estos videos en el canal de YouTube «Charango para todos»,<br />
se encuentran en los códigos QR presentados en la parte superior<br />
izquierda de cada inicio de lección.<br />
Lista de reproducción: Unidad 4<br />
o b j e t i v o g e n e r a l :<br />
1. Expresar contenidos musicales<br />
básicos de lectura e interpretación<br />
en el charango.<br />
o b j e t i v o s e s p e c í f i c o s :<br />
1. Identificar los signos empleados<br />
en la escritura musical.<br />
2. Leer correctamente la partitura<br />
o la tablatura de la lección.<br />
3. Usar correctamente los dedos<br />
de la mano derecha e izquierda.<br />
4. Ejecutar fluidamente la lectura<br />
musical de los ejercicios.<br />
5. Ejecutar con precisión rítmica<br />
teniendo como referencia<br />
las partituras o tabs propuestas<br />
en los ejercicios.<br />
a c t i v i d a d e s s u g e r i d a s :<br />
1. Ejercitar repetidamente cada<br />
ejercicio hasta obtener una<br />
lectura sin errores y a una velocidad<br />
aceptable.<br />
2. Como referencia ver videos<br />
o escuchar pistas de sonido<br />
presentados para la presente<br />
Unidad.<br />
3. Usar un metrónomo para<br />
constatar avances en el pulso<br />
y regularidad rítmica.<br />
4. Explorar o improvisar otras<br />
ideas musicales relacionadas<br />
con los ejercicios presentados<br />
en cada lección.<br />
5. Con los conocimientos adquiridos,<br />
leer o interpretar trozos musicales<br />
con un grado de dificultad parecido<br />
a los ejercicios de estas lecciones.<br />
Ej: Fray Jacobo, Arroz con Leche,<br />
Ojos Azules, etc.<br />
6. Practicar cada ejercicio<br />
lentamente hasta tener pleno<br />
dominio de él, aumentando pulso<br />
paulatinamente hasta alcanzar<br />
velocidad deseada.<br />
7. Consultar información en<br />
la LECCIÓN 1 de esta Unidad.