RS CURSOS DEL OJA Capacitación para el Trabajo Cultura

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Requisitos: haber aprobado “Acompañamiento Terapéutico Modulo 1”. Constancia de apto psicofísico para
realizar las prácticas de observación participante en instituciones de salud. (Debe presentarse antes de realizar
las observaciones, décima semana aproximadamente).
Frecuencia y duración: 1 clases de 2 horas. Total 16 clases.
Se otorga certificado de aprobación.
Asistente gerontológico
por Mónica Lupani
Este curso ofrece herramientas teórico-prácticas para la asistencia al adulto mayor en domicilio y/o instituciones.
Los contenidos a trabajar son: envejecimiento normal y patológico; valoración integral del adulto
mayor; calidad de vida; distintas enfermedades, demencias, alzheimer, parkinson, accidente cerebrovascular,
hipertensión, enfermedades terminales; cuidados específicos de cada enfermedad; institucionalización
del adulto mayor; trabajo en domicilio y en Instituciones; funciones, competencias e incumbencias del asistente
gerontológico; armado del propio perfil. La metodología es de taller; con trabajo de campo y observaciones
(en horario a convenir).
Frecuencia y duración: 1 clase semanal de 3 horas. Total 16 clases y 2 jornadas de 4 horas en horario a
convenir.
Se otorga certificado de aprobación.
Mónica Lupani
Lic. en Psicología (UBA) Psicogerontóloga (Maimónides). Facilitadora en Entrenamiento Mental
(KLIK). Supervisora de Cuidadores. Equipo directivo (ADEEI). Equipo Directivo Proyecto Vida
Autónoma (FENDIM).
Estimulación de la memoria en el trabajo con adultos mayores.
El cuento como herramienta
por Rosa Rur
A partir de la comprensión de las características bio/psico/sociales de los adultos mayores, este curso se
propone acercar a personas con o sin formación previa, a la temática del cuento y las palabras en general.
Se trabaja con canciones, refranes, poesías y adivinanzas. Se propone formar transmisores de conocimientos
para estimular la fluidez verbal y mental de los concurrentes a los talleres o en su tarea individual, conocer
autores, escritores y, al mismo tiempo, que los mismos talleristas puedan, a través del trabajo de estimulación,
escribir. También se brindan herramientas para trabajar con quienes no pueden leer o escribir.
Frecuencia y duración: 1 clase semanal de 2 horas. Total 16 clases.
Se otorga certificado de aprobación
Rosa Rur.
Psicóloga Social especializada en memoria. Psicogerontología. Coordinadora de talleres de adutos
mayores y ancianos. Docente en la Univ. Maimónides. Escuela de recreación en la vejez.
Taller de musicoterapia
por Ana Maria Battezzati
Este taller propone un entrenamiento en el proceso del desarrollo creativo. Desde la vivencia y con apoyatura
teórica se aprenden técnicas de exploración (formas de expresión y comunicación) en los campos sonoro-musical-corporal,
posibilitando lecturas del proceso creador en los diferentes ámbitos: educación, adultos
mayores, recreación, promoción de la salud. Con una metodología de taller teórico vivencial, se trabaja fundamentalmente
el rol del coordinador expresivo. Está dirigido a educadores de los diferentes niveles, trabajadores
en salud y adultos mayores, recreadores, y personas que deseen recorrer sus capacidades creativas.
Frecuencia y duración. 1 clase semanal de 3 horas. Total 16 clases.
Se otorga certificado de aprobación.
Ana Maria Battezzati
Musicoterapeuta (USAL). Cantante popular. Se ha desempeñado como docente de la Universidad del
Salvador en la carrera de Musicoterapia y como coordinadora de los talleres de terapias expresivas
del hospital de día y hospital vespertino del Hospital Álvarez.
Lengua de señas argentina. Nivel 1
Con puntaje docente otorgado por el Ministerio de Educación del GCBA
por Evangelina Gianoli Rivas.
Este curso está destinado a personas que necesiten comunicarse con miembros de la comunidad sorda,
en especial en los ámbitos familiar, educativo y social, brindando elementos gramaticales y herramientas
para una comunicación eficaz y fluida. Se desarrollan los siguientes contenidos: saludos coloquiales; inicio
y término de una conversación; uso del alfabeto manual argentino; cómo pedir y dar los datos personales
en diferentes situaciones comunicativas; cómo explicar la constitución familiar propia y de otra persona
(relato personal); cómo preguntar y responder acerca de la familia (conversación); números del 0 al
1000; prácticas de producción y comprensión en LSA. Se trabaja con un abordaje comunicativo de la
enseñanza de lenguas extranjeras. Para el desarrollo de las actividades se utilizan video-filmaciones y
cuadernos de trabajo.
Frecuencia y duración: 1 clase semanal de 3 horas. Total 16 clases.
Se otorga certificado de aprobación.
CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO