La infancia, la adolescencia y el ambiente sano - Procuraduría ...
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<strong>La</strong> <strong>infancia</strong>, <strong>la</strong> <strong>adolescencia</strong> y <strong>el</strong> <strong>ambiente</strong> <strong>sano</strong><br />
en los P<strong>la</strong>nes de Desarrollo departamentales y municipales<br />
que un número significativo de temas<br />
fueron incorporados en <strong>la</strong> formu<strong>la</strong>ción<br />
estratégica de los p<strong>la</strong>nes y no en <strong>el</strong> diagnóstico.<br />
Esto implica que se carece de criterios<br />
de p<strong>la</strong>neación que permitan hacer<br />
un reconocimiento de <strong>la</strong> situación y de<br />
<strong>la</strong>s condiciones necesarias para focalizar,<br />
priorizar y dirigir los esfuerzos y los recursos<br />
de manera eficiente y efectiva.<br />
<strong>La</strong> segunda hace referencia a <strong>la</strong> formu<strong>la</strong>ción<br />
de programas y proyectos para abordar<br />
una problemática que se mencionó<br />
previamente en <strong>el</strong> diagnóstico, identifica-<br />
90<br />
Cuadro No. 11.<br />
do como grado de re<strong>la</strong>ción entre <strong>la</strong> formu<strong>la</strong>ción<br />
estratégica y <strong>el</strong> diagnóstico.<br />
En función de lo anterior se observa que<br />
dentro de <strong>la</strong> temática según ciclo de vida,<br />
existen diversos grados de re<strong>la</strong>ción: para<br />
<strong>el</strong> tema específico de <strong>la</strong> educación, en todos<br />
los niv<strong>el</strong>es (preesco<strong>la</strong>r, primaria y secundaria),<br />
86 de cada 100 p<strong>la</strong>nes que<br />
incorporaron <strong>la</strong> formu<strong>la</strong>ción estratégica,<br />
tuvieron en cuenta previamente un diagnóstico.<br />
Los demás temas presentan un<br />
grado de re<strong>la</strong>ción inferior al 70%, como<br />
se presenta en <strong>el</strong> Cuadro 11.<br />
Grado de re<strong>la</strong>ción entre <strong>la</strong> formu<strong>la</strong>ción estratégica y <strong>el</strong> diagnóstico en los p<strong>la</strong>nes municipales,<br />
según temas d<strong>el</strong> ciclo vital<br />
Temática Sí formu<strong>la</strong>n Sí formu<strong>la</strong>n Si formu<strong>la</strong>n Grado de<br />
y abordan <strong>el</strong> pero no abordan re<strong>la</strong>ción entre<br />
tema en <strong>el</strong> <strong>el</strong> tema en <strong>el</strong> formu<strong>la</strong>ción y<br />
diagnóstico diagnóstico diagnóstico<br />
Cobertura de <strong>la</strong> educación primaria 914 810 104 89%<br />
Cobertura de <strong>la</strong> educación secundaria 864 749 116 87%<br />
Calidad de <strong>la</strong> educación primaria 948 792 156 84%<br />
Servicios desarrollo infantil/ preesco<strong>la</strong>r 770 629 141 82%<br />
Desnutrición/bajo peso 648 445 203 69%<br />
Deserción esco<strong>la</strong>r 412 286 126 69%<br />
Acceso de niños a servicios de salud 730 492 238 67%<br />
Atención prenatal/ durante <strong>el</strong> parto 394 250 145 63%<br />
Formación para <strong>el</strong> trabajo orientado a adolescentes y jóvenes 771 482 289 63%<br />
Inmunización 703 426 277 61%<br />
Embarazo de adolescentes 308 181 127 59%<br />
Mortalidad materna 142 77 65 54%<br />
Mortalidad Infantil 223 116 107 52%<br />
Participación en <strong>la</strong> familia, <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> y <strong>la</strong> comunidad 616 301 315 49%<br />
Acceso a información y servicios de salud sexual 517 211 306 41%<br />
Prevención d<strong>el</strong> VIH y otras ITS 273 110 163 40%<br />
Registro civil 57 11 46 19%<br />
<strong>La</strong>ctancia materna 216 67 149 31%